Управление преемственными межуровневыми образовательными программами среднего профессионального и высшего образования
Автор: Лихачева О.И., Гузакова О.Л.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 1 (41), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены аспекты управления образовательными программами в контексте создания максимальной согласованности подготовки специалистов в рамках одной укрупненной группы направлений подготовки и специальностей (УГНС) на разных уровнях образования - среднего профессионального и высшего. Результаты исследования представлены в виде алгоритма разработки системы подготовки специалистов по преемственным межуровневым образовательным программам. Приводится описание системы управления преемственными программами, включающей четыре взаимосвязанных блока: управление разработкой преемственной образовательной программы; управление учебным процессом; управление ресурсами и управление контингентом. Авторами обоснована необходимость создания единого органа управления преемственной образовательной программой, включающего представителей образовательных организаций разных уровней. Основой формирования преемственной образовательной программы является использование единого структурно-организационного подхода, который состоит в построении целостной модели выпускника.
Непрерывное образование, среднее профессиональное образование, высшее образование, преемственные программы, управление преемственными программами, сквозные компетенции, уровни формирования сквозных компетенций
Короткий адрес: https://sciup.org/142240212
IDR: 142240212
Список литературы Управление преемственными межуровневыми образовательными программами среднего профессионального и высшего образования
- О проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта "Профессионалитет": Постановление Правительства Российской Федерации от 16 марта 2022 г. № 387. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202203180005 (дата обращения: 29.11.2023).
- "О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования": Указ Президента Российской Федерации от 12.05.2023 № 343. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202305120005 (дата обращения: 29.11.2023).
- Володина Л. О., Лихачева О. И. Непрерывное педагогическое образование в классическом университете: к постановке проблемы // Мир науки, культуры, образования. 2022. № 2 (93). С. 22-26. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nepreryvnoe-pedagogicheskoe-obrazovanie-v-klassicheskom-universitete-k-postanovke-problemy/viewer. EDN: GLTMHO
- Чандра М. Ю. Руководитель образовательной программы как ключевой субъект управления качеством ее проектирования и реализации в вузе // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2021. № 9. С. 13-18. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rukovoditel-obrazovatelnoy-programmy-kak-klyuchevoy-subekt-upravleniya-kachestvom-ee-proektirovaniya-i-realizatsii-v-vuze/viewer. EDN: BBAOFI
- Казакова И. С., Миньяр-Белоручева Е. Ю., Емельяненко М. С., Герасименко С. В., Воробьева Н. А., Никитина Э. К. Новые модели проектирования образовательных результатов в соответствии с "Ядром среднего профессионального педагогического образования" // Вестник МГПУ. Серия Современный колледж. 2022. № 4. С. 60-75. URL: item.asp?id=50011720&ysclid=lltdfc1t38283393567. EDN: BSONLF
- Серова А. В. Управление образовательными программами VS управление образовательными траекториями // Системное моделирование социально-экономических процессов: тр. 42-й Междунар. науч. школы-семинара, Ростов-на-Дону, 01-06 октября 2019 г. / Воронежский государственный университет. Воронеж, 2019. С. 596-601. EDN: YROBZY
- Макарова Е. А., Лагерев Д. Г. Применение автоматизированной системы интеллектуального анализа текстовых данных для управления процессом формирования индивидуальных образовательных траекторий // Информационные системы и технологии ИСТ-2020: сб. материалов XXVI Междунар. науч.-техн. конф. Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р. Е. Алексеева, 2020. С. 362-367. URL: item.asp?id=43912376. EDN: CRWBER
- Папуткова Г. А., Саберов Р. А., Фильченкова И. Ф. Концепция проектирования основных профессиональных образовательных программ будущих педагогов // Вестник Мининского университета. 2021. Т. 9, № 4 (37). URL: item.asp?id=47160344. EDN: WBRWKU
- Антипова Е. П., Габышева Л. К., Фоменко С. Л., Усольцев А. П. Трансформация образовательной среды СПО в условиях онлайн-образования // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия Социальные науки. 2022. № 4 (68). С. 161-167. URL: item.asp?id=50271007. EDN: RVGOVD
- Лихачева О. И., Гузакова О. Л. Развитие системы подготовки педагогических кадров в Вологодской области на основе непрерывности и преемственности межуровневых образовательных программ // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2022. Т. 14, № 4. С. 10-19. URL: item.asp?id=50080593. EDN: WOUTEO
