Условия эффективности обучения иностранному языку в вузе
Автор: Буробина Светлана Валентиновна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 11-12, 2021 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается необходимость формирования и развития иноязычной коммуникативной культуры обучающихся. Рассматриваются специфика изучения иностранного языка и предметная эстетическая среда высшей школы, их значительный потенциал для развития студентов. Говорится о внедрении в процесс обучения инновационных изменений, как об условиях формирования у обучающихся устойчивых когнитивных и исследовательских навыков, развития творческой личности. Рассматриваются преимущества применения информационно-коммуникационных технологий при обучении иностранному языку.
Обучение иностранным языкам, иноязычная коммуникативная культура, творческая личность, информационно-коммуникационные технологии, интеллектуальный уровень человека, культурное воспитание
Короткий адрес: https://sciup.org/148323064
IDR: 148323064 | DOI: 10.18137/RNU.HET.21.11-12.P.064
Список литературы Условия эффективности обучения иностранному языку в вузе
- Гилязетдинов Э.З. Современные педагогические технологии в обучении английскому языку: Методика преподавания // Узбекский государственный университет мировых языков. 2018. URL: http://sci-article.ru/stat.php?i=1520840157.
- Задорожникова А.А. Использование интерактивных форм и методов в обучении иностранному языку: методика преподавания // Узбекский государственный университет мировых языков. 2018. № 60. URL: http://sci-article.ru/stat.php?i=1533624725.
- Зеленина Л.Е., Колесова Е.М. Отбор методического материала при обучении магистрантов ведению научной дискуссии на иностранном языке // Педагогическое образование в России. 2018. № 5. С. 88-92.
- Костюченко М.В., Трутнев А.Ю. Интернет-ресурсы при изучении английского языка // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2018. № 1. С. 181-185.
- Левина Е.А., Лазутова Л.А. Использование ролевой игры в качестве практико-ориентированного задания при обучении иностранному языку в педагогическом вузе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 8(86). Ч. 1. C. 207-210.
- Ляховицкий М.В. О некоторых базисных категориях методики обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 1973. № 1. С. 27-34.
- Матухин Д.Л. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку студентов нелингвистических специальностей // Язык и культура. 2011. № 2(14). С. 12-18.
- Пекушева Д.В. Дебаты как современный метод обучения иностранному языку // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. 2018. № 1. С. 177-187.
- Рощина Е.В. Функции иностранного языка как учебного предмета в системе обучения в университете // Иностранные языки на неспециальных факультетах. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1978. 252 с.
- Спирина Е.М., Чернякова Ю.С. Эффективные способы стимулирования познавательного интереса на уроках иностранного языка // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2019. № 5. С. 11-23.
