Установление междисциплинарных и интегрированных связей эколого-экономического содержания в процессе обучения менеджеров производственной сферы
Бесплатный доступ
Эколого-экономическая подготовка менеджеров производственной сферы находится в русле гуманистических принципов модернизированного профессионального образования, основной постулат которого провозглашает необходимость вложений в человеческий капитал и интеллект, создающие национальное благополучие. Интегративная эколого-экономическая подготовка менеджеров производства будет залогом преодоления глобального экономического кризиса, сопряжённого с кризисным состоянием окружающей среды. Необходимо приложить все усилия в научной, психологической и педагогической сферах на совершенствования традиционных методик и внедрения инновационных технологий, которые ориентированы на формирование эколого-экономической подготовленности менеджера производственной сферы к профессиональной деятельности, нового типа эколого-экономической направленности личности специалиста, управленческие решение которого задают вектора дальнейшего сбалансированного эколого-экономического развития конкретного промышленного региона. В системе профессионального образования менеджеров производства интегративные процессы играют важную роль, поскольку позволяют объединить знания, навыки из разных научных отраслей (областей), учебных дисциплин, необходимых для успешной работы в данной должности (для эффективного управления производством).
Интеграция, эколого-экономическая подготовка менеджеров производственной сферы, онтологическая дидактика, междисциплинарные учебные курсы по выбору
Короткий адрес: https://sciup.org/170208794
IDR: 170208794 | DOI: 10.47475/2409-4102-2024-28-4-11-18
Список литературы Установление междисциплинарных и интегрированных связей эколого-экономического содержания в процессе обучения менеджеров производственной сферы
- Айзятов Ф. А. Российская стратегия устойчивого развития: региональная экологическая политика // Открытое общество и устойчивое развитие: местные проблемы и решения: труды Первого междунар. симпозиума. Зеленоград, Москва, 2000. Вып. 3. С. 142-154.
- Гульянц С. М. Сущность личностно-ориентированного подхода в обучении с точки зрения современных образовательных концепций // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2009. № 2. С. 40-52. EDN: KBXCIF
- Дмитриев С. В. Онтодидактика в контексте антропных принципов профессионального образования // Вестник института образования человека. 2016. № 2. С. 11-21. EDN: XIBWSR
- Моисеева Л. В., Барсанова М. В. Принцип коэволюции в образовании для устойчивого развития // Ноосферное образование в евразийском пространстве. 2017. Т. 7. С. 93-121. EDN: YVWHOE
- Щедровицкий П. Г. С чем войдем в ХХI век? // Народное образование. 1992. № 5-6. С. 68-73.
