Включенность во внеурочную деятельность как условие успешной адаптации студентов колледжа
Автор: Игошин Сергей Николаевич
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье актуализируется проблема поиска эффективных механизмов педагогического обеспечения эффективной адаптации студентов-первокурсников, определяющей успешность профессионального становления будущих выпускников колледжа. Предлагается вариант решения проблемы адаптации студентов-первокурсников, в качестве механизма которого выступает включенность во внеурочную деятельность. Раскрывается роль внеурочной деятельности в системе педагогического сопровождения адаптации студентов колледжа на примере Пензенского колледжа архитектуры и строительства». Соотнесены основные направления внеурочной деятельности и их возможности для оптимизации протекания адаптационных процессов у студентов первого курса. Представлены результаты диагностики включенности во внеурочную деятельность, проведенной на базе Пензенского колледжа архитектуры и строительства. В ходе анализа полученных результатов доказана необходимость диагностики включенности во внеурочную деятельность как важного компонента успешной адаптации студентов колледжа.
Адаптация, студенты-первокурсники, внеурочная деятельность, включенность во внеурочную деятельность, педагогическое сопровождение адаптации, образовательная среда колледжа
Короткий адрес: https://sciup.org/149139806
IDR: 149139806
Список литературы Включенность во внеурочную деятельность как условие успешной адаптации студентов колледжа
- Адаптация студентов первого курса колледжа / О.А. Петряева [и др.] // Слагаемые педагогической практики: материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (г. Чебоксары, 2018 г.). Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2018. С. 275-277.
- EDN: XTJWMP
- Воскрекасенко О.А. Педагогическое сопровождение в категориальном аппарате науки // Философия образования в отечественной культурно-исторической традиции: история и современность: сб. ст. VI Всеросс. науч.-практ. конф. Пенза, 2020. С. 63-66.
- EDN: REEXPC
- Зекирьяева Е.А. Внеурочная деятельность как основа педагогического процесса колледжа // Образовательная система: новации в сфере современного научного знания: сб. науч. тр. / под общ. ред. С.В. Кузьмина. Казань, 2019. С. 149-152.
- EDN: HHMYPN
- Иванова Ю.М., Ипполитова Н.В. Опыт социально-профессиональной адаптации студентов организации среднего профессионального образования // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2018. № 1 (37). С. 36-42.
- Попова М.Ю., Городов А.В., Баженова О.А. Кружковая работа в колледже - как форма внеурочной деятельности // Традиционная и инновационная наука: история, современное состояние, перспективы: сб. ст. Всеросс. науч.-практ. конф. (г. Тюмень, 18 апреля 2021 г.). Уфа, 2021. С. 67-70.
- EDN: KTKGYD
- Попова Ю.И., Шкуропий К.В., Аветисян Т.С. Психолого-педагогическое сопровождение учебной адаптации обучающихся колледжа // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 8 (76). С. 61-66.
- DOI: 10.24158/spp.2020.8.10 EDN: BLDLWR
- Пушкарева Е.П. Внеурочная деятельность как условие достижения образовательных результатов // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации: материалы IX Всеросс. студен. науч.-практ. конф. с международ. участием. г. Новосибирск, 2-4 декабря 2020 г. Новосибирск, 2020. С. 32-33.
- EDN: YPCTUD
- Сенкубаев С.Т., Манабаева А.К. Организация психолого-педагогического сопровождения адаптации студентов-первокурсников в образовательном пространстве колледжа // Наука и реальность. 2020. № 2. С. 39-42.
- EDN: VLCKUX
- Толканюк З.А. Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников в колледже // Хуманитарни Балкански изследвания. 2019. Т. 3, № 2 (4). С. 79-81.
- EDN: HDGUHM
- Швацкий А.Ю. Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации обучающихся к образовательной среде колледжа // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2021. Т. 10, № 3 (36). С. 391-395.
- DOI: 10.26140/anip2021-1003-0098 EDN: ENQMAB
