Влияние демонстрации готовности к пониманию интересов собеседника на динамику разрешения спора в диалоге
Автор: Шамликашвили Ц.А., Харитонов С.В., Хазанова М.А.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 7, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты исследования влияния демонстрируемой готовности к пониманию интересов собеседника на ход урегулирования спорных ситуаций. Пары, принимавшие участие в двойном слепом, рандомизированном исследовании, осуществляли взаимодействие, направленное на урегулирование спора. Одному из участников (активному) в случайном порядке выпадала карточка-инструкция, в которой предлагалось следовать рекомендациям, ранее отобранным экспертами, в то время как второй участник об этом ничего не знал. В результате выполнения задания у активных участников отмечалось формирование ощущения, что они действительно демонстрировали большую готовность к пониманию интересов, и эти участники после следования рекомендациям имели ощущение большей удовлетворенности диалогом. У относительно пассивных участников не фиксировалось никаких изменений ни по одному из исследуемых параметров.
Медиация, спор, урегулирование, интересы, готовность к пониманию интересов собеседника, удовлетворенность диалогом, консенсусная коммуникация
Короткий адрес: https://sciup.org/14939876
IDR: 14939876
Список литературы Влияние демонстрации готовности к пониманию интересов собеседника на динамику разрешения спора в диалоге
- Данилов С.А. Власть и стратегии коммуникации в модернизирующемся обществе: рискогенное измерение//Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2012. Т. 12, № 4. С. 14-18.
- Щенина О.Г. К вопросу о достижении политического согласия: коммуникативный аспект//Согласие в обществе как условие развития России. Вып. 3: Политическое согласие: Стратегии и реальность/отв. ред. О.М. Михайленок. М., 2013. С. 117-129.
- Шелестюк Е.В. Психолингвистические факторы консенсусного речевого взаимодействия//Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. 2014. № 26 (355). Вып. 93. С. 133-143.
- Паратунова О.В. Диалог как форма и готовность к диалогическому педагогическому общению//Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2011. № 22. С. 94-100.
- Белова С.В. Элективные курсы гуманитарной направленности для различных профилей обучения: учеб.-метод. пособие/под ред. Т.В. Черниковой. 2-е изд., стер. М., 2007. 190 с.
- Корниенко Е.Р. Проблема формирования готовности студента вуза к межкультурному диалогу//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2012. № 6. С. 238-241.
- Locke J. Letter on Toleration/ed. by M. Montuori. The Hague, 1963. 638 p.
- Уолцер М. О терпимости. Лекции по этике, политике и экономике/пер. с англ. И. Мюрнберга. М., 2000. 160 с.
- Носовец В.А. Политическая толерантность и демократия//Youth World Politic. 2013. № 4. С. 49-57.
