Влияние профессионального стажа на тендерные представления учителей

Бесплатный доступ

Все большую популярность в работах по психологии и педагогике приобретает гендерный подход. С позиции этого подхода в данной статье рассматриваются результаты исследований представлений учителей об ученике. Проведен сравнительный анализ. Делается вывод о существовании неоднозначной зависимости между полом и предметной направленностью педагога и тем, как учитель представляет ученика.

Короткий адрес: https://sciup.org/148178347

IDR: 148178347

Список литературы Влияние профессионального стажа на тендерные представления учителей

  • Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки/Избранные психологические труды: в 2 т. М.: Педагогика, 1980. -Т.2.
  • Буракова М.В Интерпретация маскулинности -феминности внешнего облика женщины на примере прически: дис... канд. психол. наук. -Ростов н/Д.. 2006.
  • Ершова Л.Д. Особенности перцептивных способностей учителя//Психология труда и личности учителя/под ред. А.И. Щербакова. -Выпуск 2. -Л.: ЛГПИ, 1977. -С.91-107.
  • Кондратьева С.В. Понимание учителем личности учащегося//Вопросы психологии. -1980. -№ 5. -С.142-148.
  • Петренко В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: Исследование форм репрезентации в обыденном сознании. М.: Изд-во МГУ. 1983.
  • Рожкова С.В. Тендерные особенности педагогической культуры учителя: дис.... канд. пед. наук. -Ростов н/Д.. 2006.
Статья научная