Воспоминания о научном руководителе

Шел 1988 год. После окончания исторического факультета УрГУ им. А.М. Горького по распределению меня направили в УПИ им. С.М. Кирова на кафедру истории КПСС. Заведовал кафедрой к.и.н. доцент Харин Геннадий Николаевич. Позже, в кабинете заведующего кафедрой Г.Н. Харина, был создан штаб по выборам в Верховный совет РФ Б.Н. Ельцина.

После избрания Б.Н. Ельцина Президентом России Г.Н. Харин стал спичрайтером президента и в 1990 г. уехал в Москву. Так кафедра истории КПСС первой в стране в 1991 г. была переименована в кафедру истории России с правом чтения для студентов курса «История России с древнейших времен до наших дней». Для сравнения, по стране кафедры истории КПСС в постперестроечный период переименовывались либо в кафедры всеобщей истории, либо в кафедры истории Отечества с правом чтения курса «Политическая история России ХХ века».

После ухода с поста заведующего кафедрой Г.Н. Харина на работу спичрайтера президента России Б.Н. Ельцина новым заведующим кафедрой на 13 лет стал Борис Васильевич Личман.

Во время заведования кафедрой существовало толерантное отношение к разным концепциям и дружеское отношение к их носителям, т.е. нам, молодежи. Именно по- этому, когда поступил в аспирантуру, я выбрал научного руководителя доктора исторических наук Б.В. Личмана. Его отличало от других научных деятелей то, что для него было чуждо шараханье в концептуальном плане. Он видел исторические проблемы так, как они происходили в пространственно-временных исторических рамках со множеством связей. Настоящий ученый отличается от ненастоящего тем, что он не занимается популизмом, или заказными вещами. Б.В. Личман, будучи марксистом, не отрицал другие концепции в науке, порой даже поощрял.

Например, в процессе работы над учебником [см.: 1; 2] и методическими материалами одна из концепций, всемирно-историческая, была разделена на три направления: марксистское, либеральное и технологическое. Общим для всех трех направлений являлся процесс мирового прогрессивного развития истории.

Вспоминая о Б.В. Личмане, хотелось бы упомянуть также и работу в колхозе. В 1980е годы было принято помогать колхозам в уборке урожая (не помешало бы в нынешнее время возродить эту добрую традицию). Наша кафедра ездила в Бобровку «на морковку». Вся кафедра присутствовала на уборке урожая. Б.В. Личман подавал пример отношения к труду. Это еще раз показывало, что для него любой труд был удовольствием.

Время моей учебы в аспирантуре совпало с распадом СССР. Нам удалось написать одну совместную статью о Совнархозах на Урале для Уральской исторической энциклопедии. После аспирантуры видно было, что надо зарабатывать где-то еще на стороне. Кризис был не только в науке.

Возвращаясь к личности профессора Б.В. Личмана хотелось бы подчеркнуть такие качества, как требовательность, дисциплинированность, ответственность. Он всегда был готов прийти на помощь, подсказать, как лучше и правильно действовать в той или иной ситуации. Он умел убеждать, потому что был уверен в том, что его действия верны.

Будучи заведующим, проректором вуза, он оставался таким, каким он есть. На таких должностях должны быть именно такие люди, как профессор Б.В. Личман. С ним было очень легко в общении, всегда можно было посоветоваться по любому вопросу, Он всегда давал правильные траектории выхода из ситуации. Б.В. Личман профессионально разбирался во многих науках. На кафедре истории науки и техники, организованной профессором В.В. Запарием, для меня было большой честью вновь работать и проводить различные мероприятия с профессором Б.В. Личманом.

Здесь, на кафедре истории науки и техники, он также был на высоте. В некоторых непонятных моментах я обращался к нему за советом. Он внимательно слушал и го- ворил свое мнение, не навязывая его. Это еще раз подчеркивает его толерантное отношение к разным концепциям в науке.

В заключение хотелось бы подчеркнуть, что Б.В. Личман создал настоящую научную школу, которая занимается воплощением в историческое образование идей многоконцептуального изучения истории России. Издаются учебные пособия в различных вузах г. Екатеринбурга, авторы которых провозглашают верность принципам изложения истории, сформулированных Б.В. Лич-маном. Издаются специальные труды, в которых применяется многоконцептуальное изучение ко всему курсу истории России. Практики многоконцептуального изучения истории России применяются во многих научных трудах уральских ученых.

Б.В. Личман является очень известным специалистом в области индустриальной истории России XX века. Чтобы хорошо разбираться в индустрии ХХ в., необходимо изучить все работы Б.В. Личмана, посвященные этому периоду. Также, говоря о заслуженном работнике высшего профессионального образования РФ профессоре Б.В. Личмане, необходимо отметить, что все, что сделано им для науки, будет долгие и долгие годы служить многим поколениям. Каждое поколение будет черпать знания из того большого наследия, которое оставил нам наш великий ученый Борис Васильевич Личман.