Возможности и ограничения использования дистанционных технологий в обучении новой лексике английского языка в общеобразовательной школе
Автор: Вахрушева Дарья Александровна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 7, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются методы, формы и средства дистанционного обучения, а также вопросы, которые могут возникнуть во время обучения английскому языку в онлайн-формате. Сравниваются способы решения этих проблем при традиционном и дистанционном форматах обучения. Выявлены преимущества и недостатки дистанционных технологий при изучении новой лексики, грамматики и обучении говорению. Приведены способы преодоления сложностей обучения лексике в школе, в том числе посредством геймификации (использования игровых элементов и приемов, применяемых в конструировании игр, в неигровых контекстах для достижения неигровых целей). На основе анализа научных взглядов относительно особенностей восприятия учебного материала учащимися сделаны выводы о специфике реализации дистанционных технологий при обучении лексике в основной школе
Дистанционное обучение, английский язык, эффективное обучение, онлайн-обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/149137070
IDR: 149137070 | DOI: 10.24158/spp.2021.7.16
Список литературы Возможности и ограничения использования дистанционных технологий в обучении новой лексике английского языка в общеобразовательной школе
- Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения в высших учебных заведениях : дис.. д-ра пед. наук. М., 1999. 289 с.
- Быков В.Ю. Модели организационных систем открытого образования : монография. М., 2019. 684 с.
- Bodendorf F. Computer in der fachlichen und universitären Ausbildung. Oldenbourg, 1990. 206 p.
- Hoppe G., Breitner M.H. Classification and Sustainability Analysis of E-Learning Applications // IWI Discussion Paper. Ser. 2. 2003. 26 p.
- Kettunen J. Strategy Process in Higher Education // Journal of Institutional Research. 2010. Vol. 15. P. 16-27.
- Ващенко В.Ю., Дядичев А.В. Анализ систем управления обучением и контентом и их внедрение в учебный процесс // Вестник ЛНУ им. Тараса Шевченко. 2016. № 12 (223), ч. II в. С. 5-17.
- Куклев В.А. Становление системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании : дис.. д-а пед. наук. Ульяновск, 2010. 515 с.
- Системы дистанционного обучения [Электронный ресурс] // Информатизация и образование. URL: http://hotuser.ru/distanczionnoe-obuchenie/764-moodle- (дата обращения: 15.07.2021).
- Кухаренко В.Н., Рыбалко О.В., Сиротенко Н.Г. Дистанционное обучение: условия применения. Дистанционный курс : учебное пособие. М., 2017. 320 с.
- Покарева Е.А. Геймификация в процессе формирования функциональной языковой грамотности на уроках английского языка // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. 2021. № 4 (73). С. 132-134
