Возможности реализации субъектной парадигмы в профессиональном образовании педагога
Автор: Жуланова Ирина Викторовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Психологические проблемы современного образования
Статья в выпуске: 4 (22), 2007 года.
Бесплатный доступ
Анализируются возможности, обеспечивающие включение педагога в работу по конструированию условий, продуцирующих субъектность студента.
Короткий адрес: https://sciup.org/148163011
IDR: 148163011
Статья научная
