Возможности учебного проекта в процессе реализации формы наставничества "работодатель - студент"
Автор: Леушканова Ольга Юрьевна, Иванова Елена Юрьевна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 1 (29), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальной проблеме внедрения модели наставничества в форме «работодатель - студент» в рамках организации проектной деятельности студентов Магнитогорского педагогического колледжа. В статье названы ключевые документы, определяющие целевые ориентиры внедрения наставничества. Обозначены критерии отбора наставников учебного проекта, цель которого - формирование не менее чем у 80 % студентов третьего курса, обучающихся по специальностям 44.02.02 «Преподавание в начальных классах», 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании», компетенции - проводить внеурочные занятия через участие в мероприятиях проекта. Авторами выделяются направления сопровождения проекта: результативность, командная сплоченность и методическая компетентность. Особое внимание уделено рассмотрению этапов, механизмов и рисков проекта, описанию проектной деятельности студентов. На примере реализации конкретного проекта «Профессиональный компас» авторами статьи даются оценочные характеристики проекта, подчеркивается важность использования формы наставничества «работодатель - студент» в процессе подготовки конкурентоспособного специалиста.
Методология наставничества, практико-ориентированное образование, учебный проект, форма наставничества
Короткий адрес: https://sciup.org/142228708
IDR: 142228708
Список литературы Возможности учебного проекта в процессе реализации формы наставничества "работодатель - студент"
- Минпросвещение России представило Стратегию развития среднего профессионального образования до 2030 года. — URL: https://edu.gov.ru/press/3058/minprosvescheniya-rossii-predstavilo-strategiyu-razvitiya-srednego-profobrazovaniya-do-2030-goda/ (дата обращения: 01.02.2021).
- Целевая модель наставничества : под общ. науч. рук. Н. Ю. Синягиной. — URL: https:// salskschool21.ucoz.ru/docs/nastavnik/mr_po_modeli_nastavnichestva.pdf (дата обращения: 01.02.2021).
- Об организации работы по внедрению региональной целевой модели наставничества в Челябинской области : [приказ Министерства образования и науки Челябинской области 01/2428 от 18 ноября 2020 г.]. — URL: https://minobr74.ru/documents/doc/11469 (дата обращения: 01.02.2021).
- Паспорт федерального проекта «Молодые профессионалы». — URL: https://minobr. govmurman.ru/files/Nach_proekty/molodye_prof/fp_molodye_professionaly_09102019.pdf (дата обращения: 03.02.2021).
- Масалимова, А. Р. Содержание и технологии корпоративной подготовки наставников: педагогическая составляющая : учеб.-метод. пособие / А. Р. Масалимова. — Казань : Изд-во КФУ, 2015. — 123 с.
- Ангеловская, С. К. О применении проектного подхода в системе экологического воспитания обучающихся профессиональной образовательной организации / С. К. Ангеловская // Инновационное развитие профессионального образования. — 2020. — № 2 (26). — С. 96-101.
- Методические рекомендации по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися. — URL: https://minobr.government-nnov.ru/?id=216241 (дата обращения: 03.02.2021).
- Беликов, В. А. Дидактика практико-ориентированного образования : моногр. / В. А. Беликов, П. Ю. Романов, А. С. Валеев, А. М. Филиппов. — Москва : ИНФРА-М, 2020. — 323 с.
