Возрастные особенности нейродинамических показателей девочек-подростков аборигенной популяции северо-востока России

Обоснование. На фоне увеличения умственных и эмоциональных нагрузок в современной школе проблема сохранения психофизиологического здоровья детей-северян актуальна. Цель - выявить особенности нейродинамических показателей девочек-подростков аборигенных популяций Севера в процессе онтогенеза. Организация и методы исследования. Обследовано 120 девочек аборигенной популяции (из них 77 - коряки, 41 - эвены, 1 - камчадал и 1 - ительмен), возрастом 12-17 лет школы-интерната п. Эвенск Магаданской области. Девочки были разделены на 3 возрастные группы: группа I - 12-13 лет; группа II - 14-15 лет; группа III - 16-17 лет. Нейродинамические свойства определяли по параметрам времени сенсомоторных реакций и кратковременную зрительную память диагностировали с помощью АПК «НС-ПсихоТест», (ООО «НейроСофт», г. Иваново). Исследование динамики функции внимания, включая функциональную асимметрию внимания, выполняли методом корректурной пробы в модификации В.Н. Аматуни. Результаты. Анализ данных показал превышение возрастных норм средних показателей времени реакции у обследуемых трех групп девочек. В группах I и II отмечали низкую скорость простой зрительно-моторной реакции. Прослеживается в среднем снижение показателя времени сложной сенсомоторной реакции выбора к 14-15 годам на 40 мс (p function show_abstract() { $('#abstract1').hide(); $('#abstract2').show(); $('#abstract_expand').hide(); }