Выбор темы выпускной квалификационной работы студентами-бакалаврами психолого-педагогического направления подготовки
Автор: Батина Е.В.
Рубрика: Непрерывное образование в течение жизни. Образование разных уровней
Статья в выпуске: 1 т.16, 2024 года.
Бесплатный доступ
Умение принимать решения, делать выбор, а также взаимодействовать с другими людьми в условиях неопределенности - ключевые навыки ХХI века. Студенты приобретают опыт выбора в образовательной деятельности и могут использовать его в дальнейшем в других сферах. Для развития готовности обучающихся к выбору необходимо знать особенности внутренней деятельности выбора. Однако ученые отмечают отсутствие определенности в теории и системных исследованиях выбора, несовершенство инструментария в практике. Цель исследования: выявить особенности личностно значимого выбора темы выпускной квалификационной работы студентами-бакалаврами психолого-педагогического направления. Для достижения цели используются метод анализа аргументации выбора (Д.А. Леонтьев) и методика «Субъективное качество выбора» (Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Мандрикова, А.Х. Фам и др.). Выявленные качественные и количественные показатели полноты и развернутости деятельности выбора, субъективные оценки принятого решения позволяют сделать вывод об активности, уверенности и ответственности студентов-бакалавров в выборе темы выпускной квалификационной работы. Метод аргументации выбора и методика «Субъективное качество выбора» позволяют эффективно тренировать навык выбора. Полученные результаты будут полезны преподавателям для организации эффективного взаимодействия со студентами и поддержки в выборе в образовательной деятельности.
Выбор, образовательный выбор, готовность, аргументация выбора
Короткий адрес: https://sciup.org/147243197
IDR: 147243197 | DOI: 10.14529/ped240102
Список литературы Выбор темы выпускной квалификационной работы студентами-бакалаврами психолого-педагогического направления подготовки
- Асмолов, А.Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека /А.Г. Асмолов. -М.: Смысл, 2007. - 290 с.
- Батина, Е.В. Педагогическое сопровождение развития готовности подростков к выбору индивидуальной образовательной траектории: дис. ... канд. пед. наук / Е.В. Батина. - Челябинск, 2022. - 222 с.
- Батина, Е.В. Признаки готовности обучающихся к выбору индивидуально-ориентированной траектории образовательной деятельности / Е.В. Батина, Г.Н. Сериков // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». - 2021. - Т. 13. - № 4. - С. 40-50.
- Бессонова, Е.А. Образовательный выбор как актуальная проблема современной педагогической науки /Е.А. Бессонова // The Emissia. Offline Letters, 2018. - № 2. - http://www.emissia.org/ offline/2018/2574.htm (дата обращения: 25.06.2023).
- Василюк, Ф.Е. Психотехника выбора / Ф.Е. Василюк // Психология с человеческим лицом: Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. -М.: Смысл, 1997. - С. 284-314.
- Луков, В.А. Молодежь в ситуации выбора / В.А. Луков // Человек перед выбором в современном мире: проблемы, возможности, решения: материалы Всерос. науч. конф., 27-28 окт. 2015 г., ИФ РАН (Москва). - М.: Науч. мысль, 2015. - Т. 2. - С. 158-172.
- Мандрикова, Е.Ю. Виды личностного выбора и их индивидуально-психологические предпосылки: дис. ... канд. психол. наук /Е.Ю. Мандрикова. - М.: 2006. - 195 с.
- Национальный проект «Образование». - https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9 ehj.xn--p1ai/projects/obrazovanie (дата обращения: 25.07.2023).
- Образование для сложного общества. - http://vcht.center/wp-content/uploads/2019/06/ Obrazovanie-dlya-slozhnogo-obshhestva.pdf (дата обращения: 15.07.2023).
- Погодин, В.Н. Педагогика выбора: путь к радости. Книга для учителей и сочувствующих / В.Н. Погодин. - СПб.: Реноме, 2009. - 160 с.
- Психология выбора / Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Овчинникова, Е.И. Рассказова, А.Х. Фам. -М.: Смысл, 2015. - 464 с.
- Психология неопределенности: Единство интеллектуально-личностного потенциала человека / Т. В. Корнилова, М.А. Чумакова, С.А. Корнилов, М.А. Новикова. - М.: Смысл, 2010.
- Сериков, Г.Н. Факторы педагогического влияния на качество самоопределения обучающихся /Г.Н. Сериков, С.Г. Сериков, К.С. Буров //Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». - 2017. - Т. 9, № 3. - С. 22-36.
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р. - http://static. government.ru/media/files/f5Z8H9tg UK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf (дата обращения: 20.08.2023 г.).
- Фам, А.Х. Индивидуальные особенности выбора в ситуациях различной значимости: автореф. дис. ... канд. психол. наук/А.Х. Фам. -М., 2015.
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». - М.: Проспект, 2018. -192 с.
- Фрумин, И.Д. Образовательное пространство как пространство развития / И.Д. Фрумин, Б.Д. Эльконин //Вопросы психологии. - 2000. - № 2. - C. 11.
- Шварц, Г.М. Психология индивидуальных решений /Г.М. Шварц. - М.: ДиалогМГУ, 1997.
