Science and practice cooperation: from the history of theory of teaching system creation
Автор: Selevanova Nataly
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Философия и методология образования
Статья в выпуске: 4 (38), 2009 года.
Бесплатный доступ
The genesis of theory and practice of education systems in Russian pedagogy and its typology are analyzed. The cooperation and interpenetration of science and practice are examined.
Breeding, system, cooperation of science and practice, typology of education systems
Короткий адрес: https://sciup.org/148163843
IDR: 148163843
Статья научная
