Взаимосвязь типа направленности личности подростка с особенностями его социальной активности
Автор: Пташко Татьяна Геннадьевна, Черникова Елена Геннадьевна, Перебейнос Артм Евгеньевич, Соколова Надежда Анатольевна, Сиврикова Надежда Валерьевна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Педагогика и психология для образования
Статья в выпуске: 1 т.10, 2020 года.
Бесплатный доступ
Проблема и цель. Статья посвящена проблеме проявления активности личности подростков в социально значимых сферах. Цель исследования: определить взаимосвязь типа направленности личности подростка с особенностями его социальной активности. Методология. Основой изучения взаимосвязи типа направленности и социальной активности подростка стали следующие методологические подходы: структурный подход к изучению личности, анализ и обобщение научно-теоретических источников. Для сбора эмпирической информации применялись различные виды опроса: в целях изучения социальной активности подростков была использована специально разработанная анкета Е. Г. Черниковой, состоящая из блоков, направленных на выявление их отношения к актуальным проблемам современного общества, наличию прав в различных аспектах общественной жизни; для исследования типов направленности использовался опросник «Диагностика интерактивной направленности личности» (Н. Е. Щурковой в модификации Н. П. Фетискина). Для математической обработки результатов исследования использовался U критерий Манна-Уитни. Выборку составили 192 подростка 8-9 классов. Результаты. В ходе исследования было установлено, что у большинства подростков не сформировался какой-то определенный тип направленности личности. Можно говорить лишь о тенденциях его формирования. Исследование не выявило высокого и даже среднего уровня сформированности исследуемых типов направленности. Было получено относительно более высокое среднее значение по направленности на взаимодействие и сотрудничество, менее остальных видов направленности среди участников исследования выражена эгоцентрическая направленность. При изучении социальной позиции подростков было установлено, что они считают важными проблемы мира и сотрудничества с другими странами; отмечают наличие у себя прав на жизнь, образование, жилище и охрану здоровья; хотят иметь благополучную счастливую семью, любимую профессию, друзей и материальный достаток. Результаты исследования показали, что между уровнем выраженности различных типов направленности и отдельными аспектами социальной активности подростков существует связь: более высокий уровень эгоцентрической направленности подростков связан с оценкой важности проблем международного сотрудничества и сохранения природы, а также с наличием права на охрану жизни и здоровья, желанием иметь высокое материальное благополучие. Более высокий уровень направленности на взаимодействие подростков оказался связанным с интересом к проблемам общества, соблюдением их гражданских прав, желанием иметь домашних животных и высокое материальное положение. Более высокий уровень маргинальной направленности оказался выше у подростков, которые хотят иметь стабильное экономическое и политическое положение в стране, они проявляют интерес к вопросу защиты своих прав, желают иметь высокое материальное благополучие. Заключение. Полученные результаты свидетельствуют о наличии связи между типом направленности личности и проявлениями активности по отношению к обществу, собственным желаниям и правам. На основе полученных результатов делается вывод о специфике влияния типа направленности (личностной, социальной, маргинальной) на ее социальную активность.
Подросток, направленность личности, тип направленности, социальная активность, права подростка, эгоцентрическая направленность, направленность на взаимодействие
Короткий адрес: https://sciup.org/147229493
IDR: 147229493 | УДК: 159+373 | DOI: 10.15293/2658-6762.2001.05
The relationship between the type of adolescents’ individual personality orientation and characteristics of their social engagement
Introduction. The article focuses on social involvement of adolescents. The purpose of the study is to specify the relationship between the type of adolescents’ personality orientation and characteristics of their social engagement. Materials and Methods. The research adopts a structural approach to personality studies, reviewing and analysis of scholarly literature. Various types of surveys were used to collect empirical data. In order to study social engagement of adolescents, the authors employed E. G. Chernikova’s questionnaire, containing blocks aimed at identifying their attitude to significant problems of modern society and civil rights. ‘Measuring the interactive orientation of the personality questionnaire’ designed by N. E. Shchurkova and modified by of N. P. Fetiskin was used to identify types of personality orientation. Mathematical data processing was performed using the Mann-Whitney U test. The sample consisted of 192 adolescents of 8th-9th grades. Results. The study found that most adolescents did not develop any particular type of personality orientation. Only the trends towards formation of personality orientation were revealed. The study identified neither high nor medium levels of types of personality orientation. The findings showed a relatively higher average value for orientation toward interaction and cooperation, on the other hand, an egocentric orientation was expressed less than other types. When studying the social position of adolescents, it was found that they considered the problems of peace and cooperation with other countries as the most important. Moreover, the participants emphasized the importance of such civil rights as rights to life, education, housing and health protection. They expressed their desire to have prosperous happy families, beloved professions, friends and material wealth. The research findings showed links between the intensity of various types of orientation and certain aspects of adolescents’ social engagement. For instance, a correlation was found between a higher level of egocentric orientation and valuing the issues of international cooperation and nature conservation, right to protect life and health, and high material well-being. A higher level of focus on interaction was associated with an interest in society, respect for civil rights, a desire to have pets and a high financial well-being. A higher level of marginal orientation turned out to be higher among adolescents who wanted to have a stable economic and political situation in the country, they showed interest in protecting their rights, and wish to have high material well-being. Conclusions. The research revealed the relationship between the type of personality orientation and manifestations of activity in relation to society, personal desires and rights. Based on the results obtained, a conclusion is drawn on the specifics of how the type of personality orientation (personal, social, marginal) influences adolescents’ social engagement.
Список литературы Взаимосвязь типа направленности личности подростка с особенностями его социальной активности
- Гребенникова О. В., Хузеева Г. Р. Особенности восприятия социальной действительности современными подростками // Психологические исследования. - 2018. - Т. 11, № 58. - С. 6. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36307010
- Гребенникова О. В. Особенности социальных представлений современных российских подростков // Психологические исследования. - 2010. - № 2. - С. 6. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=13922159
- Голованова Н. Ф., Дерманова И. Б. Направленность самоосуществления и личностное развитие подростка // Психолого-педагогические исследования. - 2018. - Т. 10, № 3. - С. 126-134. 10.17759/psyedu.2018100311 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36318224 DOI: 10.17759/psyedu.2018100311URL
- Макеев П. С. Поколенческий анализ современных детей и подростков: количественный анализ характеристик // Социальная политика и социология. - 2015. - Т. 14, № 3-1. - С. 52-61. 10.17922/2071-3665-2015-14-3-1-52-61 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24391947 DOI: 10.17922/2071-3665-2015-14-3-1-52-61URL
- Маликова Е. В. Особенности проявления ответственности подростков с различной направленностью личности // Мир науки, культуры, образования. - 2010. - № 6-1. - С. 92-94. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=16341367
- Молчанов С. В., Поскребышева Н. Н., Запуниди А. А., Маркина О. С. Развитие личностной автономии как условие формирования ориентации подростка в моральной сфере // Культурно-историческая психология. - 2015. - Т. 11, № 4. - С. 22-29. 10.17759/chp.2015110402 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25238658
- DOI: 10.17759/chp.2015110402URL
- Перебейнос А. Е., Пташко Т. Г. Участие учащейся молодежи Урала в общественной, культурной и политической жизни во второй половине XIX - начале XX веков // Новый исторический вестник. - 2018. - № 3. - С. 42-58. 10.24411/2072-9286-2018-00022 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36881283
- DOI: 10.24411/2072-9286-2018-00022URL
- Пташко Т. Г., Черникова Е. Г. Система социального образования студента в условиях педагогического процесса вуза // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2017. - № 4. - С. 95-100. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29345648
- Рогова Е. Е. Переживание одиночества подростками с разной социальной направленностью // Вопросы психологии. - 2007. - № 5. - С. 39-46. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18922968
- Рослякова С. В., Пташко Т. Г., Черникова Е. Г. Особенности социализации современных подростков // Балтийский гуманитарный журнал. - 2018. - Т. 7, № 4. - С. 292-296. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36746068
- Селиванова З. К. О жизненных целях и профессиональных предпочтениях старших подростков // Социологические исследования. - 2017. - № 5. - С. 51-56. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29276827
- Толстых Н. Н. Подростки и их родители: что ценят и чего хотят сегодня // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 4 - С. 70-78. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18948825
- Фетискин Н. П. Концептуальные основания деструктивных новообразований в структуре личностной направленности девиантного подростка // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2017. - Т. 23, № 3. - С. 56-65. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30621542
- Черникова Е. Г., Пташко Т. Г., Рослякова С. В. Ценностные ориентации современных городских подростков // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2019. - № 1. - С. 333-337. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36922562
- Черникова Е. Г., Пташко Т. Г., Соколова Н. А. Социально-психологические особенности современного подростка // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2018. - № 5. - С. 267-284. 10.25588/CSPU.2018.83.5.021 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36915423
- DOI: 10.25588/CSPU.2018.83.5.021URL
- Черникова Е. Г., Пташко Т. Г., Перебейнос А. Е., Сиврикова Н. В. Личностные ценности подростков малого и большого городов и риски в процессе их формирования // Science for Education Today. - 2019. - № 2. - С. 215-233. 10.15293/2658-6762.1902.15 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38191475
- DOI: 10.15293/2658-6762.1902.15URL
- Шахова И. П. Характеристика направленности личности в подростковом и юношеском возрастах // Вестник Московского государственного областного университета: Серия психологические науки. - 2010. - № 3. - С. 159-167. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=15567045
- Ярошенко О. Е., Щербина А. И. Гендерные особенности самоотношения и социально-психологических установок старших подростков // Научно-методический электронный журнал Концепт. - 2015. - № 37. - С. 186-190. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25054691
- Beaudry M. B., Swartz K., Miller L., Glazer K., Wilcox H. Effectiveness of the Adolescent Depression Awareness Program (ADAP) on Depression Literacy and Mental Health Treatment // Journal of School Health - 2019. - Vol. 89 (3). - Р. 165-172.
- DOI: 10.1111/josh.12725
- Campbell D. E., Wolbrecht C. The Resistance as Role Model: Disillusionment and Protest Among American Adolescents After 2016 // Political Behavior. - 2019. - Vol. 19. - Р. 1-26.
- DOI: 10.1007/s11109-019-09537-w
- Dahl V. Reducing Adolescents' Approval of Political Violence: The Social Influence of Universalistic and Immigrant-Friendly Peers // Zeitschrift fur psychologie. - 2017. - Vol. 225 (4). - P. 289-290.
- DOI: 10.1027/2151-2604/a000298
- Khatcherian E., Zdanowicz N. Why do cyberbullied adolescents stay in contact with their harasser? A literature review and reflection on cyberbullied adolescents' coping strategies // Psychiatria Danubina. - 2018. - Vol. 30. - P. 537-540. PMID: URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
- ISBN: 30439842
- López C., Hartmann P., Apaolaza V. Gratifications on Social Networking Sites: The Role of Secondary School Students' Individual Differences in Loneliness // Journal of Educational Computing Research. - 2019. - Vol. 57 (1). - Р. 58-82.
- DOI: 10.1177/0735633117743917
- Lannegrand-Willems L., Chevrier B., Perchec C., Carrizales A. How is Civic Engagement Related to Personal Identity and Social Identity in Late Adolescents and Emerging Adults? A Person-Oriented Approach // Journal of Youth and Adolescence. - 2018. - Vol. 47 (4). - Р. 731-748.
- DOI: 10.1007/s10964-018-0821-x
- Oosterhoff B., Ferris K. A., Palmer C. A., Metzger A. Longitudinal associations among adolescents' organized activity involvement and sociopolitical values // Social development. - 2017. - Vol. 26 (4). - P. 846-859.
- DOI: 10.1111/sode.12230
- Pérez-Torres V., Pastor-Ruiz Y., Abarrou-Ben-Boubaker S. You Tubers videos and the construction of adolescent identity // Comunicar. Media education research journal. - 2018. - Vol. 26 (55). - P. 61-70.
- DOI: 10.3916/C55-2018-06
- Prievara D. K., Piko B. F., Luszczynska A. Problematic Internet Use, Social Needs and Social Support Among Youth // International Journal of Mental Health and Addiction. - 2018. - Vol. 17 (4), pp. 1008-1019.
- DOI: 10.1007/s11469-018-9973-x
- Šerek J., Jugert P. Young European citizens: An individual by context perspective on adolescent European citizenship // European Journal of Developmental Psychology. - 2018. - Vol. 15 (3). - Р. 302-323.
- DOI: 10.1080/17405629.2017.1366308
- Šerek J., Machackova H., Macek P. Who crosses the norms? Predictors of the readiness for non-normative political participation among adolescents // Journal of Adolescence. - 2018. - Vol. 62. - Р. 18-26.
- DOI: 10.1016/j.adolescence.2017.11.001
- Zani B., Cicognani E. Young people as engaged citizens: A difficult challenge between disillusionments and hopes // Contucci P., Omicini A., Pianini D., Sîrbu A. (eds) The Future of Digital Democracy. Lecture Notes in Computer Science, 2019, vol. 11300. Springer, Cham
- DOI: 10.1007/978-3-030-05333-8_1
- Фельдштейн Д. И. Психология развития человека как личности: избранные труды. 2-е изд. - М.: МПСИ; Воронеж: НПО МОДЭК, 2005. - 1024 с.
- Кириенко А. А. Формирование направленности современных подростков // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: материалы Всероссийской научно-методической конференции. - Оренбург: Изд-во ОГУ, 2018. - С. 4212-4217. https://elibrary.ru/item.asp?id=32690469
- Алехина О. Н., Данилова М. В. Самооценка подростков в связи со сформированностью доверия к себе и особенностями межличностных взаимодействий // Научные исследования выпускников факультета психологии. - СПбГУ. - 2015. - Т. 3. - С. 12-19.
- Тихомандрицкая О. А., Малышева Н. Г., З. Д. Шаехов З. Д., Кабальнов Н. А. Роль личностных ценностей в психологическом благополучии современных старшеклассников // Психологические исследования. - 2019. - Т. 12, № 63.
- Молчанов С. В. Морально ценностные ориентации как функция социальной ситуации развития в подростковом и юношеском возрасте // Культурно-историческая психология. - 2007. - № 1. - С. 73-79.
