Закономерности приобретения иноязычных знаний: логический аспект обучения

Автор: Гончарова Наталья Александровна, Кретинина Галина Вячеславовна

Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика @vestnik-susu-linguistics

Статья в выпуске: 1 (101), 2008 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена рассмотрению вопросов поэтапности и учета временной последовательности усвоения абстрактных и конкретных явлений, общих и частных свойств фонетико-фонологического уровня языка в процессе овладения иноязычным произношением на основе просодических характеристик.

Короткий адрес: https://sciup.org/147153632

IDR: 147153632

Список литературы Закономерности приобретения иноязычных знаний: логический аспект обучения

Chomsky Noam. Reflection on Language. Cambridge: Massachusetts, 1976.
Алексеев Л.В., Панин В.В. Философия: учебник для вузов. М.: Теис, 1996. С. 504.
Визгин В. Знание как мир//Науковедение. 1999. № 2. С. 227-228.
Философский энциклопедический словарь/под ред. С.С. Аверенцева, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф. Ильичева. М.: Советская Энциклопедия, 1989. С. 815.
Спиркин А.Г. Основы философии. М.: Политическая литература, 1988. С. 591.
Философия: учебник/под. ред. В.Д. Губиной, Т.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. М.: Русское слово, 1996. С. 432.
Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика как часть теории познания и научной методологии (Фундаментальный курс). В 2-х кн. (кн. I. С. 312, кн. И. С. 333): учебное пособие для студентов философских факультетов и преподавателей логики. М.: Наука, 1994.
Философия: учебник/под. ред. В.Д. Губиной, Т.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. М.: Русское слово, 1996. С. 432.
Ивин А.А. Строгий мир логики. М.: Педагогика, 1988. С. 127.
Ивлев Ю.В. Логика. М.: Наука, 1994. С. 284.
Введение в философию: учебник для вузов. В 2-х ч./под общ. ред. И.И. Фролова. М.: Политиздат, 1989;
A.M. Коршунов, В.В. Мантатов. Диалектика социального познания. М.: Политиздат, 1988. С. 383;
С.Г. Тер-Минасова. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2000. 264 с.
Философия: учебник/под. ред. В.Д. Губиной. Цит. соч.
Расторгуева Т.А. Очерки по исторической грамматике английского языка. М.: Высшая школа, 1989. 160 с.
Философия (Под ред. Н.И. Жукова). Минск: НТЦ «АЛИ», 1999. С. 363.
Кодухов В.И. Общее языкознание. М.: Высшая школа, 1974. С. 303.
Педагогика. М.: Юрайт, 1999. С. 464.
Основы дидактики/под ред. Б.П. Есипова. М.: Просвещение, 1967. С. 472.
Алексеев Л.В., Панин В.В. Философия: Учебник для вузов. М.: Теис, 1996. С. 504.
Коршунов А.М., Мантатов В.В. Диалектика социального познания. М.: Политиздат, 1988. С. 383.
Гетманова А.Д. Логика: Учебник для студентов пед. вузов. М.: Выс.шк., 1986. С. 288.
Кодухов В.И. Цит. соч.
Солнцев В.Н. Язык как системно-структурное образование. М.: Наука, 1977. С. 340.
Каменская О.А. Текст и коммуникация. М.: Высшая школа, 1990. С. 152.
Фесенко Е.А. Константные и вариативные признаки акцентно-мелодической структуры в интонационной системе английского языка (на материале национальных вариантов английского языка): Автореф. дис.... канд. филол. наук. М., 1987. С. 24;
Шахбагова Д.А. Фонетическая система английского языка в дихронии и синхронии (на материале британского, американского, австралийского, канадского вариантов английского языка). М.: Изд-во «Роллис», 1992. С. 283.
Торсуева И.Г. Интонация и смысл высказывания. М.: Наука, 1979. С. 100.
Галочкина И.Е. О соотношении понятий эмоционально-модальной и коммуникативной функции интонации//Фонология и интонация. М.: МГПИИЯ, 1985. С. 130-153 (Вып. 216);
Леонтьев А.А. Язык. Речь. Речевая деятельность. М.: Просвещение, 1969. С. 214.
Берлин С.А., Вейхман А.С. Обучение английской интонации. М.: Высшая школа, 1973. С. 117.
Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 1969.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946.
Шевченко Т.И. Социолингвистическое изучение английской интонации. М: МГПИИЯ им. М. Тореза, 1996. С. 122.
Crystal D. Prosodic System and Intonation in English. Cambridge: Univ. Press, 1969. P. 381.
Васильев В.А. и др. Фонетика английского языка (на англ. яз.). М.: Высшая школа, 1980. С. 256.
Pike K.L. The Intonation of American English. Ann Arbor: The Univ. of Michigan Press, 1965, P. 203.
Уваров А.А. Роль просодики в актуальном членении предложения//Лингводидактические проблемы обучения иностранным языкам в школе и в вузе: Межвузовский сборник научных статей. Вып. 3. Белгород: Изд-во БелГУ, 2003. 258-264.
Болтенкова И.Э. Вводно-фонетический курс: оптимизация последовательности усвоения содержания//Актуальные проблемы методики обучения иностранному языку как специальности. М., 1990. С. 72-80.
Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 1969.
Болтенкова И.Э. К вопросу о сложности/трудности фонетических явлений//Методы и организация обучения иностранному языку в языковом вузе. М., 1991. С. 94-103.
Мазина Л.З. Методика обучения студентовиностранцев интонации русского языка: Дис.... канд. пед. наук. М., 1984. С. 253.
Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности: некоторые проблемы общей теории речевой деятельности. М.: Наука, 1965. С. 245.

Еще

Статья научная