Знаково-символический продукт образовательной деятельности: проблема функционирования и социально-психологической адаптации индивида в современных экономических условиях жизнедеятельности
Бесплатный доступ
Автор статьи анализирует процесс перерождения субъекта в условиях максимизации денежных доходов. По мнению автора, этот процесс не щадит даже самых маленьких детей. Так, рекламные компании и маркетологи активно навязывают родителям товары, которые «делают» малыша счастливым: шампуни, шоколад, памперсы, приправы, соки. Позже, мы начинаем верить, что можно купить и совесть, и ласку, и наслаждение. Самым большим заблуждением является убеждение в том, что образование нужно лишь для карьерного роста.
Результат, экономическое благо, деньги, доход, бренд, титул, рейтинг, обогащение, выживание, подчинение
Короткий адрес: https://sciup.org/148100973
IDR: 148100973
Список литературы Знаково-символический продукт образовательной деятельности: проблема функционирования и социально-психологической адаптации индивида в современных экономических условиях жизнедеятельности
- Ванцев Ю. В. Мое главное этическое правило//Вестник общественного мнения. -2009. -№ 2, апрель-июнь. -С. 111 -112
- Башмаков И. Россия -2050//Вопросы экономики. -2008. -№ 8. -С. 142.
- Грицанов А. А., Кацук Н. Л. Жан Бодрийяр. -Мн.: 2008. -С. 78.
- Петрова Г. И. Открытое образовательное пространство в контексте коммуникативной реальности: методологические подходы к практике управленческой деятельности в образовании. -Томск: 2008. -С. 3 -4.
- Эдингер Ф. Творение сознания. Миф Юнга для современного человека. -СПб.:2001. -С. 54 -55.
- Франц М. Лекции по юнговской типологии. -СПб.: 1998. -С. 77.
- Хиллман Дж. Чувствующая функция. -СПб.: 1998. -С. 164.
Статья научная
