Академическая музыка - основа воспитания музыкального вкуса учащегося-баяниста и аккордеониста

Бесплатный доступ

В статье рассматривается взаимовлияние воспитательно-образовательного процесса и подбора репертуара в ДМШ и ДШИ для обучающихся по специальностям баян и аккордеон. Упоминаются особенности терминологии, отличия и сходства понятий академический и классический. Обозначена проблематика репертуара с учетом молодого возраста инструмента, а также совершенствования его конструкции. Прослеживается методический подход, основанный на выстраивании иерархий целей в процессе обучения, подчеркивается значение академической музыки в соответствии с установленным порядком приоритетов в образовательном процессе. Упоминаются наиболее широко распространенные практические наработки, связанные с подбором репертуара для учеников разных возрастов.

Еще

Академическая музыка, детское образование, аккордеон, репертуар, воспитание

Короткий адрес: https://sciup.org/170208238

IDR: 170208238   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2024-11-1-177-180

Список литературы Академическая музыка - основа воспитания музыкального вкуса учащегося-баяниста и аккордеониста

  • Баренбойм, Л.А. Путь к музицированию // Советский композитор. 1979. - С. 79.
  • Баренбойм, Л.А. Музыкальная педагогика и исполнительство. - М.: Издательство "Музыка". 1974. - 324 с.
  • Пуриц, И.Г. Методические статьи по обучению игре на баяне. - М.: Редакционно-издательский отдел Московского Государственного института музыки им. А.Г. Шнитке. - 2009. - С. 137-138. EDN: QSDZMP
  • Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей". - М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР. 1947. - С. 37.
  • Келдыш, Г.В. Энциклопедический музыкальный словарь". - М.: Издательство Большая советская энциклопедия. - 1959. - С. 108.
Статья научная