Акмеологическая направленность деятельности преподавателя физической культуры
Автор: Черняк Ольга Петровна, Добровольская Нонна Александровна, Проценко Дмитрий Сергеевич
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Педагогические и психологические аспекты оздоровительной и адаптивной физической культуры
Статья в выпуске: 3 (39), 2020 года.
Бесплатный доступ
Данная статья раскрывает особенности акмеологии преподавателя физической культуры, особенности акмеологии в педагогической деятельности, акмеологическую направленность, которая включает профессиональное становление, профессиональную карьеру и профессионализм педагога. Также в статье рассмотрены составляющие элементы профессионализма, структурные компоненты и критерии профессиональной деятельности. Еще выделены этапы профессионального роста преподавателя физической культуры.
Акмеология, педагогическое мастерство, преподаватель физической культуры, деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/142224755
IDR: 142224755
Список литературы Акмеологическая направленность деятельности преподавателя физической культуры
- Акмеологический словарь / А.А. Деркач; под общ. ред. А. А. Деркача. - М.: Изд-во РАГС, 2004. - 161 с.
- Деркач А. А. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма / А. А. Деркач, Н.В. Кузьмина. - Москва: РАУ, 1993.
- Кузьмина Н. В. Профессионализм педагогической деятельности / Н. В. Кузьмина, А. А. Реан. - Рыбинск, 1993.
- Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. М. Митина, Ю. А. Кореляков, Г. В. Шавырина и др.; gод ред. Л. М. Митиной. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 336 с.
- Психологический энциклопедический словарь / под ред. М. И. Еникеева. - М.: Проспект, 2008. - 560 с.
- Сластенин В. А. Профессионализм учителя как явление педагогической культуры / Педагогическое образование и наука. - 2004. - № 5. - С.15-25.
- Управление качеством психолого-педагогической подготовки студентов университета: методическое пособие / под ред. А. В. Беляева. - Ставрополь: Сервисшкола, 2005. - 68 с.
