Активизация самостоятельной работы студентов по математике в техническом вузе (на примере рабочей тетради)
Автор: Потанина Ольга Витальевна, Павлова Елена Владимировна, Исламгулова Галия Файзеевна, Захарова Марина Альбертовна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные технологии в вузе
Статья в выпуске: 3 (33), 2016 года.
Бесплатный доступ
Представлен анализ проблем студентов первокурсников технических вузов, испытывающих достаточно серьезные затруднения при изучении высшей математики. Рассматриваются способы по устранению существующей ситуации, предлагаются приемы стимулирования познавательной деятельности студентов. Особая роль в учебно-воспитательном процессе отводится организации самостоятельной работы студентов. Авторы данной статьи останавливаются на содержательной стороне этого вопроса. Предлагается к рассмотрению разработка рабочих тетрадей, в которых содержатся задания разного уровня сложности, снабженные пошаговыми алгоритмами. Работа с тетрадями формирует четкое представление о последовательности действий, которые необходимо совершить, чтобы получить результат. Приводятся примеры заданий из различных разделов высшей математики. Цель таких дидактических пособий - развить у обучающихся навыки самостоятельной работы, приобрести и закрепить знания, овладеть математической компетентностью.
Математика, студент, преподаватель, уровни знания, компетенции, самостоятельная работа, рабочая тетрадь
Короткий адрес: https://sciup.org/14240057
IDR: 14240057 | УДК: 378.147
Аctivation of students independent work in mathematics at the technical university (by the example of workbook)
The paper presents an analysis of the problems of freshmen students of technical higher schools, experiencing fairly serious difficulties in the study of higher mathematics. Consider ways to address the current situation, the techniques of stimulating cognitive activity of students. A special role in teaching - educational process is given to the organization of independent work of students. The authors of this article stop on the content side of this issue. It is proposed to consider the development of workbooks that contain tasks of varying complexity equipped with incremental algorithms. Working with notebooks forming a clear idea of the sequence of actions that are necessary to get the result. The article gives examples of tasks from different sections of higher mathematics. The aim of such teaching aids - to develop the skills of independent work, acquire and consolidate knowledge, to master the mathematical competence.
Список литературы Активизация самостоятельной работы студентов по математике в техническом вузе (на примере рабочей тетради)
- Бордонская Л.А., Голобокова Г.И. Рабочая тетрадь студента современного вуза как многофункциональное дидактическое средство//Ученые записки ЗабГУ. -2013. -№6(53). С. 51-66.
- Гревцева Г.Я. Педагогическая олимпиада -одна из форм подготовки будущих специалистов к профессиональной деятельности//Современная высшая школа: инновационный аспект. -2015. -№1. С. 98-105.
- Гревцева Г.Я., Чичиланова С.А. Воспитание студентов вуза в процессе внеаудиторной самостоятельной работы//Современная высшая школа: инновационный аспект. -2011. -№1. С. 16-20.
- Дайри Н.Г. Как подготовить урок истории. -М.: Просвещение, 1969. -128 с.
- Калдыбаев С.К. О сущности и роли результата обучения на современном этапе развития высшего образования//Современная высшая школа: инновационный аспект. -2014. -№1. С. 61-67.
- Кошкарова Л.С., Ярулина Л.П., Александрова Л.Д. Индивидуализация как гуманистическая ценность образования в высшей школе//Современная высшая школа: инновационный аспект. -2013. -№4. С. 66-73.
- Лагерев А.В., Попков В.И., Горленко О.А. Компетентностный подход и ФГОС третьего поколения. Брянский государственный технический университет//Инженерное образование в России. -2012. -№11. C. 36-41.
- Лемберг Р.Г. О самой работе учащихся//Советская педагогика. -1962. -№2. С. 41-46.
- Львов Л.В. Моделирование мотивационного механизма//Современная высшая школа: инновационный аспект. -2015. -№3. С. 49-56.
- Львов Л.В., Перевозова О.В., Ярулина Л.П. Трансдисциплинарный учебно-методический комплекс формирования проектной компетентности менеджера: научно-методическое пособие. -Челябинск: НОУВПО РБИУ, 2014. -163 с.
- Львов Л.В. Профессиональное образование: компетентностно-контекстный подход: учеб. пособие. -Челябинск: ЧГАУ, 2007. -120 с.
- Макаров С.И., Севастьянова С.А. Интерактивное обучение математике в вузе с использованием электронной рабочей тетради//Фундаментальные исследования. -2013. -№6. С. 12491252.
- Потанина О.В. Ключевые компетенции -основополагающие элементы системы формирования современного специалиста.//Известия Самарского научного центра РАН. -2008. -№7. С. 37-43.
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ "МАТЕМАТИКА". АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ Теоретические основы. Методические указания для студентов. Материалы для самостоятельной работы студентов Том. Раздел 2
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ "МАТЕМАТИКА" контрольно -измерительные материалы Том. Раздел 6. Интегральное исчисление функции одной переменной
- Учебно-методический комплекс дисциплины «Математика». Раздел 9. Дифференциальные уравнения: контрольно-измерительные материалы. -Уфа: Изд-во УГНТУ, 2008. -278 с.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «Математика». Раздел 7. Интегральное исчисление функции нескольких переменных: контрольно-измерительные материалы. -Уфа: Изд-во УГНТУ, 2009. -224 с.
