Анализ и постановка задачи разработки комплексной системы управления развитием образования в региональной среде
Автор: Шамаева Екатерина Федоровна
Статья в выпуске: 4 (53) т.17, 2021 года.
Бесплатный доступ
Образование - единственный механизм развития человеческого общества. Система образования является базисом безопасности и жизнеустойчивости страны, что требует эффективных инструментов проектирования и управления. Отсутствие единой научной методологии оценки развития системы образования приводит к формированию ложного восприятия ситуации в сфере образования. В данной статье проводится анализ моделей оценки влияния образования на социально-экономическое развитие региона, на основе которого ставится вопрос о разработке новой научной методологии и комплексной системы управления развитием образования в региональной среде с декомпозицией на разные уровни управления с учетом инвариантных параметров и объективных законов развития.
Развитие образования, качество образования, социально-экономическое развитие региона, сравнительный анализ, методология оценки
Короткий адрес: https://sciup.org/14123120
IDR: 14123120 | УДК: 37.03
Analysis and statement of the problem of making a complex management system for the development of education in the regional environment
Education is the only mechanism for the development of human society. The education system is the basis of the country's security and viability, which requires effective design and management tools. The lack of a unified scientific methodology for assessing the development of the education system leads to the formation of a false perception of the situation in the field of education. This article analyzes models for assessing the impact of education on the socio-economic development of the region, on the basis of which the question is raised of developing a new scientific methodology and an integrated management system for the development of education in a regional environment with decomposition into different levels of management, taking into account invariant parameters and objective laws of development.
Список литературы Анализ и постановка задачи разработки комплексной системы управления развитием образования в региональной среде
- Ananiadou, K., & Claro, M. (2009). 21st century skills and competences for new millennium learners in OECD countries. OECD Working paper №41. EDU/WKP(2009)20. [Электронный ресурс]. http://www.oecd.org/officialdocuments/ publicdisplaydocumentpdf/?cote=edu/wkp(2009)20&doclanguage=en (дата обращения: 21.01.2021).
- Digital technologies in education. World Bank. [Электронный ресурс]. https://www.worldbank.org/en/topic/edutech#2 (дата обращения: 21.01.2021).
- Leveraging information and communication technologies to achieve the Post-2015 Education goal: report of the International Conference on ICT and Post-2015 Education. — Qingdao, China, 2015. 38 p., illus. [Электронный ресурс]. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000243076 (дата обращения: 21.01.2021).
- Levy, Frank and Richard J. Murnane. «Dancing with robots: Human skills for computerized work». Third Way NEXT. 2013. [Электронный ресурс]. http://content.thirdway.org/publications/714/Dancing-With-Robots.pdf (дата обращения: 21.01.2021).
- Microsoft, Intel, & Cisco (2010). Assessment and teaching of 21st century skills: Status report as of January 2010. [Электронный ресурс]. http://www.cisco.com/c/dam/en_us/about/citizenship/socio-economic/docs/ATC21S_Exec_Summary.pdf (дата обращения: 21.01.2021).
- New Vision for Education. Unlocking the Potential of Technology: World Economic Forum. 2015 [Электронный ресурс]. http://widgets.weforum.org/nve-2015/ (дата обращения: 21.01.2021).
- United States. National Commission on Excellence in Education. A Nation At Risk: the Imperative for Educational Reform: a Report to the Nation And the Secretary of Education, United States Department of Education. Washington, D.C.: The Commission, 1983. [Электронный ресурс]. https://www2.ed.gov/pubs/NatAtRisk/index.html (дата обращения: 21.01.2021).
- Адамович К.А., Капуза А.В., Захаров А.Б., Фрумин И.Д. Результаты международного исследования PISA (Основные результаты российских учащихся в международном исследовании читательской, математической и естественнонаучной грамотности PISA‒2018 и их интерпретация). М.: НИУ ВШЭ, 2019.
- Большаков Б.Е. Основы теории развития системы общественное производство – окружающая среда с использованием измеримых величин (автореферат докторской диссертации). Дубна. 2000.
- Бронфенбреннер У. Два мира детства. Дети в США и в СССР. М.: Прогресс, 1976.
- Бюллетень Счетной Палаты РФ. Университеты. Москва. Вып. № 2(279), 2021.
- Ильенков Э.В. Учитесь мыслить смолоду. М: 1977.
- Инчхонская декларация и Рамочная программа действий ООН, 2015. [Электронный ресурс]. https://gcedclearinghouse.org/sites/default/files/resources/245656r.pdf (дата обращения: 21.01.2021).
- Кара-Мурза С.Г., Осипов Г. СССР – цивилизация будущего. Инновации Сталина. М.: Яуза, 2010.
- Кузнецов О.Л., Кузнецов П.Г., Большаков Б.Е. Устойчивое развитие: научные основы проектирования в системе «природа – общество – человек». СПБ: Гуманистика, 2002.
- Кузнецов П.Г. Наука развития Жизни. Том 1. М.: РАЕН, 2016.
- Лешуков О.В., Евсеева Д.Г., Громов А.Д., Платонова Д.П. Оценка вклада региональных систем высшего образования в социально-экономическое развитие регионов России; ВШЭ, Институт образования. М.: Современная аналитика образования. № 3(11). 2017.
- Образование для всех 2000-2015 гг.: достижения и вызовы. Всемирный доклад по мониторингу ОДВ, ООН, 2015.
- Пчелко А.С., Поляк Г.Б. Арифметика: учебник для 2 класса начальной школы. М.: Министерство Просвещения РСФСР, 1958.
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.12.2020 г. № 3697-р.
- Сикорский И.А. Книга жизни. М.: Слава, 2012.
- Трансляция экспертной дискуссии «Будущее образование в России» (Гайдаровский форум-2020). Модератор Г.Греф. [Электронный ресурс]. https://vbudushee.ru/about/events/translyatsiya-ekspertnoy-diskussii-budushchee-obrazovanie-v-rossii-gaydarovskiy-forum/ (дата обращения: 21.01.2021).
- Шадров К.Н., Шамаева Е.Ф. Шамаева Е.Ф. Навыки 21 века – возможности и угрозы//Устойчивое инновационное развитие: проектирование и управление: Аналитический обзор. Январь 2021 г. URL: http://www.rypravlenie.ru/wp-content/uploads/2021/01/2021-01.pdf (дата обращения 10.07.2021).
- Шамаева Е.Ф. Формализованный язык описания социально-экономических процессов и инноваций для проектирования устойчивого инновационного развития // Устойчивое инновационное развитие: проектирование и управление. Вып. том 15 № 3 (44), 2019.
- Электронный ресурс: https://externat.foxford.ru/polezno-znat/programma-obucheniya-detej-1-klassa (дата обращения 10.07.2021).
- Электронный ресурс: https://russia.trud.com/salary/692/79281.html (дата обращения 27.08.2021).
- Электронный ресурс: https://russia.trud.com/salary/692/79281.html (дата обращения 27.08.2021).
- Электронный ресурс: https://www.oecd-ilibrary.org/education/education-at-a-glance-2019_f8d7880d-en, дата обращения 29.08.2021 г.
