Анализ перспективных составляющих внедрения общеобразовательных информационно-кибернетических систем самостоятельного пожизненного приобретения знаний
Автор: Ильин Виктор Анатольевич
Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej
Рубрика: Теория медиа
Статья в выпуске: 30, 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрена современная система образования России, основанная главным образом на получении учащимися конкретного предметного знания, что не соответствует интенсивности развития научно-технического процесса из-за экспоненциального роста значимой информации. Более перспективным направлением представляется внедрение общеобразовательных информационно-кибернетических систем самостоятельного пожизненного приобретения знаний. Предложены три перспективные составляющие такого образования: общие знания, методы самообразования и профессиональная часть.
Система образования, реформа, научно-технический прогресс, система самообразование, пожизненность образования, изменение структуры образования
Короткий адрес: https://sciup.org/147218112
IDR: 147218112
Список литературы Анализ перспективных составляющих внедрения общеобразовательных информационно-кибернетических систем самостоятельного пожизненного приобретения знаний
- Овчинников А. В. Реформирование школы в царствование Александра II [Текст] / А.В. Овчинников // Педагогика. - 2005. - № 5. - С. 79.
- Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. [Текст]: монография. / В.И. Вернадский. - М.: Наука, 1991. - 205 с.
- Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы [Текст]: распоряжение правительства РФ от 29 декабря 2014 года №2765-р. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70736882 (Дата обращения 20.05.2019).
- Бразуль-Брушковский Е.Г. О некоторых проблемах использования электронных презентаций в преподавании социально-гуманитарных дисциплин / Е.Г. Бразуль-Брушковский, В.А. Ильин // Современные тенденции развития системы образования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 март 2018 г.) - Чебоксары: ИД "Среда", 2018. - С. 21-22.
- Отдел новостей Dell EMC (Dell EMC Newsroom) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://russia.emc.com/about/news/press/2011/20110628-01.htm (Дата обращения 25.05.2019).
- Бразуль-Брушковский Е.Г. Электронное обучение в непрерывном образовании для личностного роста (на английском языке)/ Е.Г. Бразуль-Брушковский, В.А. Ильин, Виноградова К.//Информатизация непрерывного образования-2018=Informatization of Continuing Education - 2018(ICE-2018): материалы Международной научной конференции. Москва, 14-17 октября 2018 г.: в 2 т./под общ. Ред. В.В. Гриншкуна.-Москва: РУДН, 2018 С.123-126.
- Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. [Текст]: монография. / Н. Винер. - М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. - 344 с.
- Осипова С.И. Информатизация образования, как объект педагогического анализа [Текст] / С.И. Осипова, И.А. Баранова, В.А. Игнатова // Фундаментальные исследования. - 2011. - № 12-3. - С. 506-510.
- Носов А. Л. Проблемы информатизации системы образования в постиндустриальном обществе [Текст] / А.Л. Носов // Научно-методический электронный журнал "Концепт". - 2015. - № 1 (январь). - С. 1-5.
- Дементьев М.С. Проект ноотехнология - непрерывное самообучение как основное направление реорганизации образования. [Текст] / М.С. Дементьев, И.В. Мищенко, Д.М. Дементьева //Альма-матер (Вестник высшей школы). - 2015. - Вып. № 9. - С. 27-30.
