Анализ проблемы профессиональной подготовки программиста и пути ее решения

В статье проанализированы учебные планы общеобразовательных школ по информатике, учебные планы и программы высших учебных заведений Российской Федерации и Украины, проведено сравнение количества часов, которые выделяются на изучение тем и дисциплин, связанных с изучением программирования. Освещено значение изучения дисциплины «Введение в специальность» (программист). Согласно содержанию представленного курса определена цель и задания курса. Охарактеризована структура разработанных компонентов учебного курса «Введение в специальность» (программист): учебного пособия и электронного учебника по дисциплине. Также в статье представлена апробация курса и результаты итогового опроса студентов.The article analyzes the curricula of secondary schools on computer science, curricula and programs of higher educational institutions Russian Federation and Ukraine. It also compares the number of hours allocated for the study of topics and disciplines associated with the study of programming. Lights the importance of studying the subject "Introduction to the profession" (programmer). According to the course content the definite purpose and tasks of the course are presented