Анализ состояния гармонизации дисциплин направления 09.03.01 "Информатика и вычислительная техника"
Автор: Файзрахманов Р.А., Долгова Е.В., Сухих И.И.
Журнал: Вестник Пермского университета. Серия: Математика. Механика. Информатика @vestnik-psu-mmi
Рубрика: Информатика
Статья в выпуске: 1 (64), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуется вопрос гармоничного состояния дисциплин, участвующих в образовательном процессе направления 09.03.01 "Информатика и вычислительная техника" с профилем "Автоматизированные системы обработки информации и управления". Приводится информация о методах обработки ключевой информации из файлов с рабочими программами дисциплин. Демонстрируется результат обработки данных. Описываются дальнейшие перспективы оптимизации процесса обучения студентов путем построения детализированной модели образовательной программы, которая позволит с большей точностью оценить текущий уровень гармонизации, а также дополнит исходную модель новой полезной информацией.
Гармонизация, компетенции, ключевые понятия, ярусно-параллельный граф
Короткий адрес: https://sciup.org/147245557
IDR: 147245557 | DOI: 10.17072/1993-0550-2024-1-53-59
Список литературы Анализ состояния гармонизации дисциплин направления 09.03.01 "Информатика и вычислительная техника"
- Сеньковская А.А., Фураева И.И. Анализ исходных данных в задаче оптимизации рабочих учебных планов // Математические структуры и моделирование. 2019. Т 20, № 2. С. 85-94. EDN: SAYICA
- Федоров Д.Ю., Забродин А.В. Оптимизация образовательного процесса: построение индивидуальных учебных траекторий с помощью вариативной части учебного плана на примере задачи о рюкзаке // Интеллектуальные технологии на транспорте. 2023. № 3. С. 68-73. DOI: 10.24412/2413-2527-2023-335-68-73 EDN: MSWHKM
- Масляев Д.А. Современное состояние задачи автоматизации составления оптимального учебного расписания в вузе // Вестник Сыктывкарского университета. Сер. 1: Математика. Механика. Информатика. 2022. Т. 42, № 1. C. 23-40. DOI: 10.34130/1992-2752_2022_1_23 EDN: KGUMLX
- Мартьянов В.И. Теоретико-множественный анализ организации данных учебного процесса и алгоритмы проектирования расписания с элементами искусственного интеллекта // Известия Байкальского государственного университета. 2020. Т. 30, № 4. С. 575-585. EDN: QKOCYX
- Mandić M. Semantic Web Based Platform for the Harmonization of Teacher Education Curricula // Computer Science and Information Systems. 2021. Vol. 19, Iss. 1. P. 229-250. DOI: 10.2298/CSIS210207050M EDN: ARBUNM
- Cahapay M.B. Formulation of Undergraduate Teacher Education Core Competencies: A Harmonization Approach // People: International Journal of Social Sciences. 2020. Vol. 6, Iss. 2. P. 593-608. 10.20319/pijss.2020.62.593 608. DOI: 10.20319/pijss.2020.62.593608
- Лебедева Н.Н. Гармонизация педагогической системы ценностного самоопределения школьников // Вестник ОГУ. 2005. Т. 1, № 10. С. 72-76. EDN: JVGKKD
- Миннахметов Р.Р., Фалеева С.А., Салахова Н.О. Основные критерии и показатели педагогического отбора содержания образования // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 71-2. С. 244-247. EDN: UDCUSP
- Алгоритмы для выделения ключевых слов URL: https://vc.ru/newtechaudit/449493-algoritmy-dlya-vydeleniya-klyuchevyh-slov-rake-yake-textrank (дата обращения: 08.11.2023).
- Яруллин Д.В. Информационная система сбора и обработки требований работодателей к компетенциям ИТ-специалистов на основе методов денотативного анализа: автореф. дис. … канд. техн. наук: 2.3.4 / Яруллин Денис Владимирович. Пермь, 2023. 22 с. EDN: MCWZMP
