Английский научно-технический текст как основа аргументативного учебного дискурса

Настоящая статья посвящена исследованию аргументативных основ учебной интеракции как особой дискурсивной формации и выделению её специфических параметров. Чтобы сформировать представление об аргументативном учебном дискурсе как о самостоятельном, целостном объекте и дать его определение, необходимо выделить его конститутивные элементы (т.е. представить структуру аргументативного учебного дискурса, определить его целевые установки, рассмотреть основные характеристики, описать особенности учебного научно-технического текста), которые являются одной из основ английского аргументативного учебного дискурса.