Английский научно-технический текст как основа аргументативного учебного дискурса
Автор: Комина Наталья Анатольевна, Гончар Наталия Николаевна
Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология @philology-tversu
Рубрика: Лингвистика
Статья в выпуске: 1, 2012 года.
Бесплатный доступ
Настоящая статья посвящена исследованию аргументативных основ учебной интеракции как особой дискурсивной формации и выделению её специфических параметров. Чтобы сформировать представление об аргументативном учебном дискурсе как о самостоятельном, целостном объекте и дать его определение, необходимо выделить его конститутивные элементы (т.е. представить структуру аргументативного учебного дискурса, определить его целевые установки, рассмотреть основные характеристики, описать особенности учебного научно-технического текста), которые являются одной из основ английского аргументативного учебного дискурса.
Аргументация, аргументативный учебный дискурс, учебная интеракция, научно-технический текст
Короткий адрес: https://sciup.org/146120910
IDR: 146120910 | УДК: 81’42=111
Scientific and technical text as a foundation of argumentative instructive discourse
The article is devoted to the argumentative interaction investigation as a special kind of interactional discourse formation and reveals its specific parameters. To form the view of the argumentative instructive discourse interaction as an independent and complete object and give its definition it is necessary to distinguish its constituent units (i.e. to present the structure of educational discourse), determine its illocutive tasks, consider the main characteristics and present the peculiarities of educational scientific and technical texts as a foundation of argumentative and instructive discourse.
