Аргументирующая речь как завершающий этап системы риторической подготовки студентов
Автор: Абрашина Екатерина Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (139), 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается специфика аргументирующей речи, отражающей уровень риторической подготовки оратора. Подготовка студентов к аргументирующим публичным выступлениям на основе самообразования, постоянных упражнений в подборе аргументов и ораторской практики способствует формированию коммуникативной компетентности современной языковой личности.
Аргументирующая речь, коммуникативная компетентность, риторическая аргументация
Короткий адрес: https://sciup.org/148311019
IDR: 148311019
Список литературы Аргументирующая речь как завершающий этап системы риторической подготовки студентов
- Абрашина Е.Н. Система заданий и упражнений по обучению риторике в вузах//Вестн. Моск. гор. пед. ун-та. Сер.: Филологическое образование. 2012. № 1(8). С. 69-77.
- Антонова Л.Г. Риторический монолог как портрет поколения//Риторика в современной России: традиции и новые задачи: материалы XVIII Междунар. науч. конф. Ярославль: Изд-во «Канцлер», 2014. С. 100-104.
- Волков А.А. Теория риторической аргументации. М.: Добросвет, КДУ, 2013.
- Кошанский Н.Ф. Риторика. М.: Изд. дом «Русская панорама»; Изд-во «Кафедра», 2013.
- Культура русской речи: энциклопедический словарь-справочник/под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева. М.: Флинта: Наука, 2003.
Статья научная
