Архитектурно-конструктивное образование: региональный аспект

Автор: Османов М.А.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Статья в выпуске: 7 (62), 2019 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена рассмотрению процесса трансформаций системы архитектурно-конструкторского обучения в региональном техническом вузе, завершившийся переход к трехуровневой системе высшего профессионального образования. Исследуется влияние различных факторов (самопрезентации, саморегуляции и др.) на процесс подготовки проектировщиков зданий и различных сооружений .

Образование, строительство, архитектура, проектирование

Короткий адрес: https://sciup.org/140242084

IDR: 140242084

Список литературы Архитектурно-конструктивное образование: региональный аспект

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» . URL: http://www.consultant.ru (дата обращения: 12.09.2015)
Федоров В.В., Воронцов А.П., Овчарова А.Ж. К вопросу динамики учебных достижений и оценки образовательных результатов в высшей школе//Гарантии качества профессионального образования. Тверь: ТвГТУ, 2012. С. 101 -104
Федоров В.В., Овчарова А.Ж., Ханыгин Д.А. Мотивационный потенциал самопрезентации в изучении архитектурных дисциплин творческой направленности//Оценка качества профессионального образования. Тверь: ТвГТУ, 2013. С. 65 -67
Федоров В.В., Петров Е.И. Феномен саморегуляции в личностно-профессиональном становлении специалиста//Модели организации проектной деятельности студентов -будущих инженеров. М.: Стимул, 2014. С. 27 -37
Федоров В.В., Левиков А.В., Коротаева З.В. Феномен саморегуляции в профессиональном становлении архитектора//Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». №2, 2015. С. 108 -115
Федоров В.В., Ханыгин Д.А., Овчарова А.Ж., Коротаева З.В. Традиции и инновации в архитектурном образовании: среда как механизм культурной памяти//Роль инновационной деятельности в обеспечении качества образования. Твер: ТвГТУ, 2015. С. 86 -92
Федоров В.В., Ханыгин Д.А., Овчарова А.Ж., Коротаева З.В. Рандомизация компонентов саморегуляции в оценке качества архитектурного образования//Повышение качества образования как фактор конкурентоспособности образовательной организации. Тверь: ТвГТУ. 2015. С. 69 -77

Еще

Статья научная