Актуальные вопросы лингвистической подготовки. Рубрика в журнале - Artium Magister
Приемы stirrers и settlers на уроке английского языка у учеников младшей школы
Статья научная
Данная статья рассматривает использование игровых технологий в качестве эффективной и универсальной формы обучения лексико-грамматическим навыкам иностранного языка у учеников младшей школы. В тексте приводятся разработки игр и их практическое применение на уроках английского языка, поскольку это делает процесс формирования грамматических навыков более интересным, дисциплинированным, успешным, активным и эмоционально насыщенным. Аспект эмоционального составляющего игрового действия способствует активации всех психологических процессов и функций ребенка, что ведет за собой более глубокое запоминание материала и повышение мотивации к изучению языка. Участие в играх является отличным методом развития коммуникативных навыков и уверенности в использовании языка в реальных ситуациях. Проведенное исследование позволило выявить, что использование игровых технологий является эффективным инструментом для обучения иностранному языку в школе и может успешно применяться на уроках английского языка. Данные педагогические технологии способствуют развитию языковых и коммуникативных навыков у учеников, а также повышению их мотивации и интереса к изучению языка. То есть использование игровых технологий в обучении иностранному языку в младшей школе позволяет создать стимулирующую и эффективную образовательную среду, которая способствует успешному формированию языковых навыков и активному вовлечению учащихся в процесс изучения языка.
Бесплатно
Социализация иностранных студентов в условиях образования в медицинском вузе
Статья научная
Статья рассматривает явление социализации иностранных студентов в высших учебных заведениях России на примере Волгоградского государственного медицинского университета. Приводятся факторы, влияющие на процесс социализации иностранных студентов в период их обучениях в вузах РФ. В данной статье также сообщаются источники трудностей социализации иностранных студентов в высшей школе Российской Федерации. В статье рассматривается дефиниция термина «компетентность». Авторами подробно рассматриваются составляющие социальной компетентности и роль профессиональной социализации иностранных обучающихся. Об эффективности организационных процессов социализации в вузе можно судить по степени освоения иностранными студентами социальных компетенций. Отмечается, что на сегодняшний день в Волгоградском государственном медицинском университете разработана программа, направленная на адаптацию иностранных студентов, обеспечивающая психолого-педагогическую поддержку, содействующая построению профессиональной перспективы. Авторами подмечен тот факт, что оптимальные условия для присвоения студентами профессиональных ценностей создаются при реализации образовательной модели, основанной на принципах диалога культур. В заключение ставятся задачи дальнейшего исследования вопроса социализации и инкультурации иностранных обучающихся в российских вузах медицинского профиля в условиях образовательной миграции. Авторами отмечается необходимость, в частности, изучить эмоциональную социализацию иностранных студентов.
Бесплатно
Технология обучения клиническому общению студентов медицинских вузов
Статья научная
В статье проводится анализ передовых практик обучения общению медицинского персонала с пациентами, применяемых в различных системах здравоохранения во всем мире, и их адаптации к российскому социокультурному контексту в рамках создания инновационного образовательного курса по развитию коммуникативной компетенции будущих врачей. На основе проблематики и подходов, описанных в работах зарубежных исследователей, и с учетом российской специфики определены структура и содержание данного курса: изучение различных этапов медицинской консультации и используемых в их ходе коммуникативных приемов; освоение стратегий и тактик повышения успешности клинического общения; преодоление коммуникативных помех в ситуациях осложненной коммуникации. В статье установлен и описан набор дидактических инструментов, применение которых позволит обучающимся успешно освоить важные теоретические положения и подходы и интериоризировать их в ходе выполнения разнообразных интерактивных практических заданий. Подготовка будущих врачей с применением описанной в работе технологии обучения позволит повысить общий уровень их профессиональной компетентности, а следовательно, эффективность их деятельности, а также обеспечить более высокую комплаентность пациентов в ходе лечения.
Бесплатно
