Аудиовизуальный метод в обучении русскому словосочетанию в иноязычной аудитории начального этапа
Автор: Абрамова Яна Константиновна
Журнал: Вестник Российского нового университета. Серия: Человек и общество @vestnik-rosnou-human-and-society
Рубрика: Методика и дидактика преподавания иностранных языков
Статья в выпуске: 3, 2013 года.
Бесплатный доступ
В русском языке, как и в других языках синтетического типа, грамматические связи более значительны, чем лексические. Это является проблемой для иностранцев с родными аналитическими языками. В данной статье описана система упражнений аудиовизуального характера для обучения русскому сочетанию слов студентов-иностранцев начального этапа. Знание синтаксических отношений между словами позволяет иностранным учащимся грамотно построить минимальную коммуникативную единицу языка – предложение.
Рки, сочетания слов, согласование, управление, аудиовизуальный метод
Короткий адрес: https://sciup.org/148160947
IDR: 148160947
Список литературы Аудиовизуальный метод в обучении русскому словосочетанию в иноязычной аудитории начального этапа
- Капитонова Т.И., Московкин Л.В., Щукин А.Н. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному/под ред. А.Н. Щукина. -М.: Русский язык. Курсы, 2008. -312 с.
- Сурыгин А.И. Компетентностный подход и обучение иностранных студентов//Методология обучения и повышения эффективности академической, социокультурной и психологической адаптации иностранных студентов в российском вузе: теоретические и прикладные аспекты: материалы Всероссийского семинара. -Том 1. -Томск, 21-23 октября 2008 г. -Томск: Изд-во ТПУ, 2008. -365 с.
- Соломонова А.А. Лингводидактическое описание ключевых компетенций иностранного студента-филолога: дис. … на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. -М., 2010.
- Фарисенкова Л.В. Уровни коммуникативной компетенции в теории и на практике. -М.: Изд-во «Гуманитарий» Академии гуманитарных исследований, 2000. -268 с.
