Boʻlajak biologiya oʻqituvchilarida tabiiy-ilmiy savodxonlik kompetentsiyasini rivojlantirish metodlari
Автор: Madrahimova Munozatxon Tolonboevna
Журнал: Life Sciences and Agriculture.
Статья в выпуске: 2 (18), 2024 года.
Бесплатный доступ
Oʻzbekistlon Respublikasida qabul qilingan ta’lim islohatlarini ijrosini ta’minlash, Xalqaro tadqiqot dasturlarida mamlakatimizni munosib oʻrnini egallashi uchun boʻlajak biologiya oʻqituvchilaridan oʻquvchilarga DTS talablari bilan bir qatorda, ularni aniq hayotga tayyorlash, olgan bilimlarini hayotda qoʻllay olish koʻnikmalarini rivojlantirish, shuningdek tabiiy-ilmiy savodxonlik darajasini oshirish tajribasini puxta egallashni talab qiladi. Maqolada horijiy mutaxassislarni bu boradagi tadqiqotlari yoritilgan.
PISA formatidagi dars, tabiiy-ilmiy savodxonlik kompetentsiya, kvesttexnologiyasi
Короткий адрес: https://sciup.org/14130680
IDR: 14130680
Список литературы Boʻlajak biologiya oʻqituvchilarida tabiiy-ilmiy savodxonlik kompetentsiyasini rivojlantirish metodlari
- А.Крюкова “Формирование естественнонаучной грамотности в средней школе на уроках биологии Всероссийский педагогический журнал «Современный урок» [сайт]. – URL: https://www.1urok.ru/categories/3/articles/28784 (дата обращения: 09.02.2022
- A. Candra Wicaksono, Erzsébet Korom,Role of inductive reasoning, gender, learning satisfaction, and educational and career preference in predicting scientific competency in high school,Thinking Skills and Creativity,Volume 49,2023,101376,ISSN 1871-1871,https://doi.org/10.1016/j.tsc.2023.101376
- Е.А. Игумнова Квест-технология в контексте требований ФГОС общего образования / Е.А. Игумнова, И.В. Радецкая // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №6. – С. 313.
- Г. Дубась, А.Худякова “Технология проектирования ситуационных задач для развития естественнонаучной грамотности обучающихся” Управление образованием: теория и практика / Education Management Review Том 12 (2022). №3 / Volume 12 (2022). Issue 3.205-215 ст.
- Murat Ekici, Mukaddes Erdem,Developing Science Process Skills through Mobile Scientific Inquiry,Tinking Skills and Creativity,Volume 36,2020,10658,ISSN 1871871,https://doi.org/10.1016/j.tsc.2020.100658.
- М.Сафронова, Т. Максимова “Совместное решение проблем студентами педагогического колледжа на материале естественнонаучных заданий PISA” Сетевой журнал «Вестник практической психологии образования» 2023. Том 20. № 3. С. 78–89
- Н.Павлова “Естественнонаучная грамотность будущих учителей биологии” JOURNAL OF SHADRINSK STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY. no. 3 (55) 2022. DOI: 10.52772/25420291_2022_3_89-92 ст
- П.Филиппова, О.Завальцева, О.Мишина “ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В ШКОЛЕ” Педагогика. УДК 372.857.219-233 стр.
- https://e-estonia.com/pisa-test-2022-results-estonian-students-rank-high-in-europe.
