Целостное образование человека: методологические, теоретические и технологические аспекты проблемы
Автор: Белова Светлана Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Целостный учебно-воспитательный процесс
Статья в выпуске: 6 (40), 2009 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются предпосылки создания образовательных моделей, позволяющих выходить на целостное образование человека. Раскрывается методология гуманитарно-антропологического подхода и текстуально-диалогического принципа в образовании. Предложены некоторые пути решения педагогических проблем, связанных со становлением целостности человека, на методологическом, технологическом и практическом уровнях.
Целостное образование человека, сущностные силы человека, гуманитарно-антропологический подход, текстуально-диалогический принцип, субъективная реальность, гуманитарная модель образования, опыт диалогических отношений
Короткий адрес: https://sciup.org/148163933
IDR: 148163933
