Ценностные ориентации и агрессивность подростков: социально-психологический аспект
Автор: Кулешова Н.Е., Лашмайкина Л.И., Москвина А.С.
Журнал: Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования @jurnal-gumanitary
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 2 (70), 2025 года.
Бесплатный доступ
Введение. Господствующая обстановка в стране лежит в основе всевозможных отклонений в эмоциональной и волевой сферах личности и затрагивает личностное развитие подрастающего поколения. Значимое отражение происходящего в обществе наблюдается в период отрочества. Именно в этот период ценностные ориентации начинают складываться в сложную устойчивую систему, определяющую становление жизненной позиции ребенка. Современные подростки характеризуются повышенной внушаемостью, что на фоне потери ценностей и идеалов ведет к ломке принципов нормального общения между подростками и вспышкам агрессии [4]. Данный факт порождает необходимость более детального рассмотрения проблемы, связанной с построением системы ценностных ориентаций у подростков. Нами поставлены задачи: 1) теоретически обосновать сущность ценностных ориентаций в контексте социализации подростков, а также проблемы агрессивности; 2) выявить ценностные ориентации у подростков; 3) исследовать взаимозависимость ценностных ориентаций и агрессии подростков; 4) обосновать формы работы с подростками с агрессивным поведением. Гипотеза исследования. Складывающаяся в подростковом возрасте система ценностных ориентаций связана с формой выражения и уровнем агрессии в данном возрасте.
Ценности, ценностные ориентации, агрессия, социализация
Короткий адрес: https://sciup.org/147251297
IDR: 147251297 | УДК: 615.851 | DOI: 10.24412/2078-9823.070.025.202502.189-198
Value orientations and aggressiveness of adolescents: socio-psychological aspect
Introduction. The tense, unstable situation that currently exists in our society causes the growth of various deviations in the personal development and behavior of growing people. This process is most acute at the transition from childhood to adulthood in adolescence. In adolescence, value orientations begin to develop into a complex, stable system that determines the development of the child’s life position. Modern teenagers are characterized by increased suggestibility, which, against the backdrop of a loss of values and ideals, leads to a breakdown in the principles of normal communication between teenagers and outbreaks of aggression. The need to fill this gap in scientific knowledge determines the relevance of our research. We have set the following tasks: 1) on the basis of a theoretical analysis of scientific literature, will reveal the essence of value orientations in the context of the socialization of adolescents and substantiate the problems of aggressiveness; 2) identify value orientations in adolescents; 3) explore the interdependence of value orientations and aggression of adolescents; 4) outline the main ways and forms of social and psychological work with aggressive teenagers. Research Hypothesis. The system of value orientations that develops in adolescence is associated with the form of expression and the level of aggression at a given age.
