Цикл в начальном и среднем образовании Франции: историко-педагогический аспект
Автор: Вахабова Асият Абдулмежидовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: История образования и сравнительная педагогика
Статья в выпуске: 5 (69), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены реформирование французской школы и появление термина «цикл» как показателя завершения определенного периода обучения и перехода на следующий этап; характеризуются некоторые реформаторские идеи, касающиеся не только подготовки педагогов начальной и средней школы, но и преобразования учебных планов.
Цикл, реформа, начальное образование, среднее образование, франция, начальный цикл, завершающий цикл
Короткий адрес: https://sciup.org/148165151
IDR: 148165151
Статья научная
