История образования и сравнительная педагогика. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Идея школы-общины в педагогическом наследии А.С. Макаренко
Статья научная
Рассматривается деятельность А.С. Макаренко как уникальный педагогический феномен, что позволяет взглянуть на идеи великого педагога с новой для педагогической историографии точки зрения - в контексте теории модернизации - и увидеть в наследии А.С Макаренко новые грани.
Бесплатно

Категория "элитность" в исследованиях истории семейного воспитания
Статья научная
На основе анализа теорий элит и результатов исследований в области элитопедагогики уточняются сущность и специфика термина «элитность», раскрываются возможности применения элитологического подхода к изучению истории семейного воспитания в России и выявлению генезиса элитности воспитания личности в семье.
Бесплатно

Мать как педагог и ее педагогическое образование: историческая ретроспектива
Статья научная
Анализируются взгляды общественных деятелей, философов, психологов, педагогов на деятельность матерей в воспитании детей раннего возраста в исторической ретроспективе. Сопоставляются роли педагогов-профессионалов и «матерейпедагогов» в воспитании детей
Бесплатно

Статья научная
Анализируется процесс создания периодической печати России в конце XIX - начале XX в., раскрываются основные тенденции ее содержания и организации.
Бесплатно

Статья научная
Раскрывается провиденциалистская идея воспитания в отечественной гуманистической педагогической мысли XI - конца XVII вв. Сделан вывод о том, что в древнерусском педагогическом сознании провиденциалистское представление о человеке имело гуманистический характер и повлияло на цели, принципы воспитания и в целом на развитие древнерусской педагогической мысли.
Бесплатно

Развитие ценностей материнского воспитания в России : историко-педагогический анализ
Статья научная
Описаны генезис идей ценностей материнского воспитания в обществе и отечественном образовании, позиции его сторонников и противников, тенденции развития исследуемых ценностей в женском образовании России и их влияние на современное материнство.
Бесплатно

Разработка модели "нового человека " советской властной элитой 1920-х гг
Статья научная
Показан процесс разработки модели «нового человека» руководителями советской системы воспитания в условиях социокультурных трансформаций 1920-х гг. Указанная модель в большей степени формировалась под влиянием взятого в СССР курса на форсированную модернизацию общества. Именно такая стратегия породила запрос на личность, готовую подчиняться социальному целому.
Бесплатно

Статья научная
Представлен исторический анализ возникновения и развития тьюторства как традиционного элемента британской системы образования. Показаны основные принципы тьюторской деятельности, историческая и образовательная значимость тьюторства.
Бесплатно

Цикл в начальном и среднем образовании Франции: историко-педагогический аспект
Статья научная
Рассмотрены реформирование французской школы и появление термина «цикл» как показателя завершения определенного периода обучения и перехода на следующий этап; характеризуются некоторые реформаторские идеи, касающиеся не только подготовки педагогов начальной и средней школы, но и преобразования учебных планов.
Бесплатно

Эволюция педагогической концепции В. Клафки на фоне модернизации образования в Германии XX в
Статья научная
Описаны развитие и внедрение в школьную прак- тику педагогических идей В. Клафки и приве- ден анализ результатов внедрения его критико- конструктивной парадигмы.
Бесплатно