Деятельностный подход к формированию коммуникативных компетенций педагогов-психологов
Автор: Христидис Татьяна Витальевна, Кузнецова Наталья Николаевна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 1 (69), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается деятельностный подход к формированию коммуникативных компетенций педагогов-психологов в процессе обучения в вузе. Раскрывается сущность понятий «компетенция» и «компетентность». Представлен авторский вариант структуры деятельности, состоящий из трёх блоков: побудительного, инструментального и контролирующего. Делается вывод о необходимости разработки модели формирования коммуникативных компетенций педагогов-психологов, представляющей собой систему воспитательных и обучающих действий, направленных на формирование собственных установок и представлений, опирающихся на современные ценности общества; на приобретение позитивного опыта деятельности в профессиональной сфере; на выработку самостоятельности и адекватной самооценки; ответственного поведения и компетенций, достаточных для использования адаптационных ресурсов; уважения к себе и другому как личности.
Система образования, профессиональная подготовка, компетентность, коммуникативные компетенции, деятельностный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/144160980
IDR: 144160980
Список литературы Деятельностный подход к формированию коммуникативных компетенций педагогов-психологов
- Вострякова Л. А. О модели формирования правовой культуры старшеклассников [Электронный ресурс] / Письма в Эмиссия.Оффлайн: [веб-сайт]. Электрон. дан. Январь 2011. URL: http://www.emissia.org/ offline/2011/1520.htm
- Вострякова Л. А. Управленческий аспект формирования правовой культуры старшеклассников // Научное наследие Т. И. Шамовой и его влияние на решение актуальных проблем современного образования: сборник статей Третьих Всероссийских Шамовских педагогических чтений научной школы Управления образованием (25 января 2011 г.): в 2 томах. Москва, 2011. Т. 2. С. 142-145.
- Зеер Э, Сыманюк Э. Компетентностный подход в модернизации профессионального образования // Высшее образование в России. 2005. № 4. С. 23-30.
- Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 87 с.
- Кидрон А. А. Коммуникативная способность и её совершенствование: дис. на соиск. учен. степ. кандидата психологических наук / Кидрон А. А.; Ленинградский гос. ун-т им. А. А. Жданова. Ленинград, 1981. 235 с.
