Диагностика и профилактика нарушений профессионального здоровья педагога
Автор: Селиванова Елена Анатольевна, Курышова Любовь Анатольевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 1 (30), 2017 года.
Бесплатный доступ
Анализируется статистические данные по состоянию здоровья населения России. Определяются факторы, влияющие на состояние здоровья человека. Презентуется вывод о значимости образа жизни человека в его соматическом состоянии. Представлены данные диагностики субъектной позиции слушателей Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования, в части отношения к себе и своему здоровью. Выделяется процент слушателей, проявляющих признаки здоровой Я-концепции, адекватного отношения к себе и своему здоровью. Анализируются ответы разных категорий педагогических работников. На основе этих данных презентуется необходимость просвещения педагогов в вопросе профилактики нарушений здоровья. Описываются различные методы, способствующие сохранению профессионального здоровья педагога. Представлены психопросветительские методы, терапевтические техники (арт-терапия, музыкотерапия, сказкотерапия и пр.), метод библиотерапии. Делается вывод о значимости и возможности применения данных методов в обыденной жизни учителя.
Педагог, профессиональное здоровье, психосоматические нарушения, я-концепция, психотерапевтические методы, библиотерапия, арт-терапия
Короткий адрес: https://sciup.org/140234562
IDR: 140234562
Список литературы Диагностика и профилактика нарушений профессионального здоровья педагога
- Федеральная служба государственной статистики . -Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/health care/# (дата обращения: 04.03.2017).
- Ильясов Д. Ф. Психолого-педагогическое обеспечение профессиональной деятельности учителя. В 4-х ч. Ч. 4: Ресурсные возможности образовательных технологий/Д. Ф. Ильясов, В. Н. Кеспиков, А. А. Севрюкова, Е. А. Селиванова, В. В. Кудинов, Н. Ю. Андреева. -М.: ВЛАДОС, 2014. -320 с.
- Селиванова Е. А. Формирование представлений у педагогов о техниках эмоциональной саморегуляции/Е. А. Селиванова, В. В. Кудинов, Л. А. Нижегородова//Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование . -2016. -№ 4. -Режим доступа: http://www.apkpro.ru/doc/4vip/10%20%2078.pdf (дата обращения: 04.03.2017).
- Щербаков А. В. Психологические барьеры профессионального становления педагога/А. В. Щербаков, О. А. Семиздралова//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2016. -№ 2 (27). -С. 57-68.
- Ильясов Д. Ф. Педагогическое исследование: учебное пособие для слушателей курсов повышения квалификации пед. кадров/Д. Ф. Ильясов. -Челябинск, 2007.
- Ткач Р. М. Женские терапевтические сказки: метафора превращения из гусеницы в бабочку/Р. М. Ткач. -СПб.: Речь, 2008. -96 с.
