Валеологическая подготовка студентов как способ построения позитивного имиджа будущего педагога

Рассматривается вопрос валеологической подготовки студентов - будущих учителей. Актуальность исследования обусловлена выдвижением проблемы здоровья в число приоритетных задач социального развития нашего общества. Авторы исходят из того, что для поддержки и охраны здоровья граждан страны недостаточно усилий только специалистов-медиков. Формирование у молодого поколения приоритета здоровья и мотивации к здоровому образу жизни связывается с необходимостью объединения усилий семьи, работников культуры и педагогической общественности. Ключевая роль в воспитании ответственности у подрастающего поколения за свое личное здоровье отводится современной школе. Последовательно проводится мысль о том, что решать социально значимую задачу смогут только профессионально подготовленные учителя. Особое внимание в работе уделяется методикам определения уровня индивидуального физического здоровья студентов, овладевая которыми будущие педагоги учатся выстраивать активную модель поведения здорового образа жизни. Представлен опыт реализации образовательно-воспитательных программ подготовки студентов Лесосибирского педагогического института - филиала Сибирского федерального университета. Охарактеризованы приемы и методы обучения. Предполагается, что студенты, овладевая методами и способами сохранения здоровья, приобретают готовность к будущей педагогической деятельности: они смогут создавать позитивный имидж педагога для пропаганды здорового образа жизни и для демонстрации идеи прямой зависимости жизненного успеха от крепкого здоровья.