Диагностика учащихся 11 класса на познавательный интерес о родном крае "Люби и знай родной свой край"

Автор: Гладкова В.А.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Статья в выпуске: 6 (6), 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается диагностика учащихся на познавательный интерес о родном крае. Диагностика проводилась до экскурсии по родному городу и после экскурсии.

Г. искитим, "сердце искитима", учебное исследование, проект, методы географического исследования

Короткий адрес: https://sciup.org/140266889

IDR: 140266889

Текст научной статьи Диагностика учащихся 11 класса на познавательный интерес о родном крае "Люби и знай родной свой край"

Диагностика проводилась среди 25 учащихся 11 класса МБОУ – СОШ № 3 г. Искитима. Им было предложено ответить на вопросы анкеты до экскурсии и после того как они побывали на экскурсии по г.Искитиму. Анкета состояла из 17 вопросов, в которой было 10 вопросов касающихся знания о родном г. Искитиме и 7 вопросов, касающихся понимания таких понятий как «учебное исследование» и «проект», о знании методов географического исследования, о применении географических знаний в повседневной жизни и т.д.

Вопросы анкеты

1. Какой год официально считается годом рождения г. Искитима?
2. В каком году было второе рождение города и с чем оно связано?
3. Перечислите первые русские поселения, с которых начинался Искитим
4. В каком году впервые на карте страны появился рабочий поселок Искитим?
5. Как называлась раньше и как называется сейчас самая первая и самая длинная улица города?
6. Какое предприятие г. Искитима является градообразующим?
7. Что является символом Искитима и почему?
8. Почему Искитим называют городом, строящим города?
9. По Вашему мнению, какое место в городе можно назвать Сердцем Искитима? Почему?
10. К вам приехали близкие или хорошие друзья из другого региона. Как вы считаете, какие достопримечательности г. Искитима могли бы их заинтересовать?
11. Что вы понимаете под понятиями «учебное исследование» и «проект»?
12. Какие методы географического исследования вам известны?
13. Умеете ли вы использовать следующие методы при получении знаний: постановка проблемы, опросы, описание, объяснение, наблюдение, использование статистических данных? Какие методы вы применяли при обучении в школе?
14. Применяете ли вы географические знания для объяснения и оценки явлений, процессов, принятия решений в окружающей вас современной жизни?
15. Владеете ли вы навыками самостоятельного планирования, разработки и выполнения проектных заданий?
16. Владеете ли вы основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации?
17. Принимали ли вы когда-нибудь участие в учебноисследовательской или проектной деятельности?

После получения анкет от учеников, результаты были обработаны и составлена таблица.

Таблица № 1. «Результаты анкетирования учащихся 11-го класса.

«Люби и знай родной свой край»» _ (контрольная группа).....

№ вопроса № анкеты	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 #	11 #	12 #	13 #	14 #	15 #	16 #	17 #	% верных ответов
1	+	-	+-	-	+-	+	+-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	67%
2	+	-	-	-	+-	+	+	+	-	+	-	-	-	-	+	+	-	44%
3	+	-	-	-	+-	+	-	+	-	+	-	-	-	+	+	+	+	50%
4	+	-	+	-	+-	+	+	+	-	+	-	-	+	+	+	+	+	67%
5	+	-	-	-	+-	+	+	-	-	+	-	-	+	+	+	+	-	50%
6	+	-	-	-	+-	+	-	+	+	+	-	+	+	+	+	+	+	67%
7	+	-	+	-	+-	+	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	-	32%
8	+	-	+	-	+-	+	-	+	-	+	-	+	-	-	-	-	-	38%
9	-	-	-	-	+-	+	-	-	-	+	-	-	-	-	-	+	-	20%
10	+	-	+-	-	+-	+	-	+	-	-	-	-	-	-	-	-	-	23%
11	-	-	+-	-	+-	+	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	12%
12	+	-	+-	-	+-	-	-	+	-	+	-	-	+	+	-	-	+	41%
13	+	-	+-	-	+-	+	-	+	-	+	-	-	+	+	-	+	-	46%
14	+	-	+	-	+-	+	-	+	-	+	-	-	+	-	+	-	+	49%
15	+	-	+	-	+-	+	+-	+	-	+	-	-	+	-	-	-	-	35%
16	-	-	-	-	+-	+	-	+	-	-	-	-	+	-	-	+	-	26%
17	-	-	-	-	-	+	-	-	-	+	-	-	+	-	+	-	+	29%
18	+	-	+	-	+-	+	-	+	+	+	-	-	-	+	-	+	-	49%
19	+	-	+	-	+-	+	-	+	-	+	-	-	-	+	+	+	+	58%
20	+	-	+	-	+-	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	67%
21	+	-	+-	-	+-	-	-	+	-	+	-	-	+	-	+	+	+	46%
22	+	-	+	-	+-	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	67%
23	+	-	+	-	+-	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	67%
24	+	-	-	-	+-	+	-	+	-	+	-	-	+	+	+	+	+	55%
25	+	-	-	-	+-	+	-	+	-	+	-	-	-	+	+	-	+	44%
Частота ответов по каждому вопросу	21	0	16	0	24	23	5	20	7	22	0	2	15	14	15	16	14	Средни й процен т 46%

Примечание: # - компетентностное задание.

Анкетирование учащихся 11 класса школы № 3 г. Искитима показало следующие результаты: 46 % - средний показатель от всех анкетируемых. Это доказывает, что учащиеся практически на половину владеют краеведческим материалом и применяют его в жизни. В анкету для учащихся были включены 8 компетентностных вопросов (10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17). Анализируя данные вопросы можно сделать следующие выводы: никто из учащихся не знает, что такое «учебное исследование» и «проект», на 11

вопрос никто не ответил верно; методы географического исследование известны только 8 % всех учащихся (12 вопрос); 60 % учащихся владеют навыками самостоятельного планирования, разработки и выполнения проектных заданий (15 вопрос); 56 % учащихся принимали хоть раз участие в учебно-исследовательской или проектной деятельности. Частота встречаемости правильных ответов среди этих 8 заданий составила - 49 % -средний уровень сформированности предметных компетенций.

Второй раз анкетирование учащихся по тем же вопросам было проведено после экскурсии «Сердце Искитима», где им была рассказана история города Искитима и охарактеризованы основные достопримечательности.

Экскурсия - это методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников истории и культуры, в основе которого лежит анализ находящихся перед экскурсантом объектов, а также умелый рассказ о событиях, связанных с ними [1].

После получения анкет от учеников, результаты были обработаны и составлена таблица.

Таблица № 2. «Результаты анкетирования учащихся 11-го класса.

«Люби и знай родной свой край»», после экскурсии «Сердце Искитима» (контрольная группа)

№

вопроса

верных ответов

№

анкеты

87%

69,6%

81,2%

87%

81,2%

87%

58%

63,8%

52,2%

75,4%

63,8%

75,4%

69,6%

81,2%

87%

81,2%

87%

75,4%

Частота ответов по каждому вопросу

Средний процент 74,7%

Повторное анкетирование учащихся 11 класса школы № 3 г. Искитима после экскурсии показало следующие результаты: 74,7 % - средний показатель от всех анкетируемых. Это доказывает, что учащиеся после экскурсии владеют краеведческим материалом и применяют его в жизни.

100%

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

Г1111 ■■■■■■Г1■■■■ 11 Г111 Г 11111РГ111111Г1111111111 1111111IFII111 Fl 11111111

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

результаты до экскурсии результаты после экскурсии

Данная диаграмма доказывает нам, что у всех учащихся результаты стали лучше после того как они посетили экскурсию. Экскурсия, помогает учащимся лучше усвоить краеведческие знания.

Список литературы Диагностика учащихся 11 класса на познавательный интерес о родном крае "Люби и знай родной свой край"

Емельянов Б.В. Экскурсоведение. М.: Советский спорт, 2012. -216 с

Статья научная