Дидактические основы формирования теоретико-литературных понятий

Бесплатный доступ

Актуализируются вопросы формирования теоретико-литературных понятий в школьной практике. Выделяются и дидактически обосновываются три этапа данного процесса. Пути изучения теоретического материала рассматриваются в системе методов обучения, стимулирующих познавательную активность и самостоятельность учащихся.

Короткий адрес: https://sciup.org/148163041

IDR: 148163041

Статья научная