Дидактические основы развития пространственных представлений школьников при обучении курса математики в 5-6 классах

Бесплатный доступ

В данной работе рассматриваются дидактические основы развития пространственных представлений школьников при обучении курсу математики в 5-6 классах. Основное внимание уделяется методикам и подходам, способствующим формированию у учащихся умения воспринимать и анализировать пространственные отношения, что является важной составляющей математической грамотности. Основной целью исследования является повышение качества математического образования за счет улучшения пространственных навыков школьников, что, в свою очередь, способствует более глубокому пониманию математических понятий и успешному освоению курса математики в целом.

Еще

Пространственное представление, дидактические основы, школьный курс математики, педагогические подходы

Короткий адрес: https://sciup.org/170205191

IDR: 170205191   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2024-5-3-197-200

Список литературы Дидактические основы развития пространственных представлений школьников при обучении курса математики в 5-6 классах

  • Из опыта преподавания математики в средней школе: Пособие для учителей / Сост.: А.В. Соколова, В.В. Пикан, В.А. Оганесян. - М.: Просвещение, 1979. - 192 с.
  • Глейзер Г.Д. Развитие пространственных представлений школьников при обучении геометрии. - М.: Педагогика. 1978. - 104 с.
  • Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников. - М.: Педагогика, 1980.
  • Мадияров Н.К., Торебек Е.Ж., Тотикова Г. Развитие пространственных представлений учащихся 5-6 классов при изучении начал геометрии // Сборник трудов VIII научной конференций "Математика. Образование. Культура". - 2017. - С. 262-267. EDN: YSOOTZ
  • Сағитова Ш.Г. Геометрия курсында кеңiстiкте елестетудi қалыптастыру және дамытуда жаттығулардың ықпалы // Сборник докладов Международной научно-практической конференции "Теория функций, функциональный анализ и их приложения", посвященной 100-летию со дня рождения члена-корреспондента Академии наук КазССР, доктора физико-математических наук, профессора Т.И. Аманова. - Семей, 2023. - С. 123-126.
Статья научная