Дистанционная поддержка приобретения знаний в системе мониторинга эффективности управления социально-экономическим развитием регионов

Рассмотрены вопросы методологии создания информационно-аналитической системы мониторинга эффективности управления социально-экономическим развитием регионов Украины. При этом эффективность управления социально-экономическим развитием регионов оценивается на основе концепции качества жизни. Предложены подходы к поддержке приобретения знаний и навыков у пользователей системы мониторинга на базе дистанционных образовательных технологий. Вначале речь идет об анализе двух подходов к дистанционному обучению: на базе систем управления дистанционным обучением (LMS), или персональных учебных сред (PLE), которые основаны на использовании социальных сервисов Web 2.0. Сделан аналитический обзор инструментов, обеспечивающих на протяжении 2007-2011 годов поддержку непрерывного обучения и повышение производительности труда на рабочем месте. Далее освещаются подходы к дистанционному обучению пользователей создаваемой системы мониторинга, которые направлены на интеграцию определенных социальных сервисов с такой системой управления дистанционным обучением, как Moodle.