Дистанционные образовательные технологии как средство повышения эффективности самостоятельной работы при изучении математики и методики обучения математике будущими учителями начальных классов
Автор: Борик Марина Федоровна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Математические и технические науки
Статья в выпуске: 1 (1), 2011 года.
Бесплатный доступ
В данной статье автор излагает суть дистантных технологий и приводит примеры использования элементов дистанционных технологий в обучении математике и методике обучения математике студентов очного и заочного отделений факультета начальных классов. Особо отмечается важность самостоятельной деятельности в профессиональной подготовке учителя: что познается самостоятельно, сознательно, мотивированно, обеспечивает более высокий уровень развития.
Математика, обучение, дистанционные технологии, методика, младшие школьники
Короткий адрес: https://sciup.org/147137337
IDR: 147137337
Список литературы Дистанционные образовательные технологии как средство повышения эффективности самостоятельной работы при изучении математики и методики обучения математике будущими учителями начальных классов
- ГОСТ 7.60-2003 (термины и определения для компонента УМК)
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров/под ред. Е. С. Полат. М.: Академия, 2005. -272 с.
- ФГОС ВПО по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование».
- Царева С. Е. Математика и методика обучения математике младших школьников: авторская программа курса: методические указания по ее реализации. Новосибирск: НГПУ, 2003. 132 c.
- Царева С. Е. Учебно-дидактический комплекс как необходимое условие эффективности и качества профессиональной подготовки студентов//Начальная школа. -2005. -№ 7. -С. 3 -6.
