Дискуссия. Рубрика в журнале - Экспериментальная и клиническая урология

«Спасительные» методы лечения рака предстательной железы после радикальной терапии

Сивков А.В., Муравьев В., Кешишев Н.Г., Шадеркин И.А., Шкабко О.В.

Статья

Бесплатно

Клинико-статистическая классификация андрологических болезней

Аполихин О.И., Сивков А.В., Ефремов Е.А., Мельник Я.И., Кешишев Н.Г., Гусакова Д.А.

Статья

Бесплатно

Российская система последипломного образования: нужны ли перемены?

Аполихин О.И., Казаченко А.В., Ходырева Л.А., Москалева Н.Г., Бедретдинова Д.А.

Статья научная

Медицинское образование является одним из важнейших факторов обеспечения высокого профессионального уровня специалистов здравоохранения. Подвалом медицинского профессионального образования является аспирантура, которая в настоящее время по ряду причин не справляется с задачей подготовки высококвалифицированных медицинских специалистов. Существующая последипломная образовательная система в России не реформировалась более 40 лет! Между тем в Российской Федерации в течение последних 20 лет произошли радикальные изменения социального и политического истеблишмента, которые несомненно отразили основные принципы системы организации здравоохранения. Основная часть российской образовательной системы последипломного образования на сегодняшний день выделяет глобальный мировой инновационный процесс, в лучшем случае обслуживающий только региональную инновационную программу. Процесс реформирования медицинского образования должен быть многокомпонентным и осуществляться в тесном сотрудничестве науки и образования. Только сообщество преподавателей и ученых является приоритетным в процессе принятия решений. Для решения этой проблемы сначала необходимо достичь нескольких целей: пересмотр послевузовского образовательного периода, разработка последовательных учебных модулей из-за принципов доказательной медицины, подготовка специалистов для каждого этапа медицинского обслуживания, начиная с начального уровня, развитие надзора за качеством обучения система с персональной ответственностью преподавателей за результат обучения. Несомненно, эта реформа потребует больших финансовых затрат, новой законодательной базы и вызовет временное отсутствие квалифицированных специалистов. Но в результате система здравоохранения Российской Федерации получит высококвалифицированных специалистов, готовых к комплексной, самодостаточной деятельности для всех уровней системы здравоохранения. Это приведет к повышению качества услуг в области здравоохранения и реабилитации и экономической эффективности.

Бесплатно

Стандартизация терминов, методов получения и представления данных по сексуальной дисфункции после радикальной простатэктомии

Аполихин О.И., Раднаев Л.Г.

Статья

Бесплатно

Физиология и патология механизма удержания мочи у женщин: теоретические и практические аспекты

Савицкий Г.А., Беженарь В.Ф., Савицкий А.Г., Русина Е.И., Марьева Г.Г.

Статья

Бесплатно

Физиология и патология механизма удержания мочи у женщин: теоретические и практические аспекты проблемы (часть 2)

Савицкий Г.А., Беженарь В.Ф., Савицкий А.Г., Русина Е.И., Марьева Г.Г.

Статья

Бесплатно