Факторы формирования предпринимательских установок у студенческой молодежи как объект научного анализа
Автор: Разов П.В., Едличка К.К.
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 5, 2026 года.
Бесплатный доступ
В данной статье на основе количественного эмпирического исследования авторами исследуются степень и характер влияния факторов образовательной среды высшего учебного заведения на предпринимательские установки студентов. Реализованное в формате пилотажа исследование позволяет сделать вывод о значительном влиянии социального капитала, навыков и компетенций, получаемых в ходе обучения, а также внутриуниверситетских программ поддержки предпринимательских инициатив на готовность студентов заниматься этим родом деятельности и на их степень заинтересованности в открытии собственного дела. Авторами выдвинут ряд предварительных предположений по сформулированным исследовательским гипотезам, а также представлены рекомендации для администраций высших учебных заведений, направленные на развитие предпринимательских компетенций и установок среди студентов.
Молодежное предпринимательство, высшее образование, образовательная среда, предпринимательские установки, профессиональные компетенции, социальный капитал, предпринимательские инициативы
Короткий адрес: https://sciup.org/149151283
IDR: 149151283 | УДК: 316.334.23:316.346.32-053.6 | DOI: 10.24158/tipor.2026.5.4
Student Youth’s Entrepreneurial Attitudes Formation Factors as an Object for Scientific Analysis
In this article, based on quantitative empirical research, the authors consider the degree and nature of the influence of factors of the educational environment of a higher educational institution on the students’ entrepreneurial attitudes. The research, implemented in the pilot format, allows us to conclude that social capital, skills, and competencies acquired during the training as well as intra-university entrepreneurial initiative support programs, have a significant impact on students’ willingness to engage in this type of activity, and on their degree of interest in starting their own business. The authors put forward both a number of preliminary assumptions based on the formulated research hypotheses and recommendations for the administrations in higher educational institutions aimed at developing entrepreneurial competencies and attitudes among students.
