Образовательная среда вуза как ресурс развития предпринимательских компетенций студентов
Автор: Раиса Николаевна Литвинова, Марина Викторовна Потанина, Анастасия Александровна Абдрахманова
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 6, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье обоснована актуальность осуществления предпринимательской деятельности населением Российской Федерации. Представлены действующие образовательные модели освоения предпринимательских компетенций, применяемые в ведущих мировых вузах. Исследованы особенности реализации соответствующей практики в условиях российского высшего образования. Рассмотрена сущность терминов «образовательная среда» и «образовательная экосистема» с позиции внедрения предпринимательской модели поведения у обучающихся. Обоснованы современные требования к реализации образовательного процесса. Проанализирован уровень развития предпринимательской экосистемы в Севастопольском государственном университете (СевГУ). Результаты диагностики выступили основой для разработки рекомендаций по повышению уровня развития предпринимательской экосистемы университета. Среди ключевых факторов развития предпринимательской экосистемы СевГУ выделено наличие заинтересованности, а также мотивации к реализации предпринимательской образовательной траектории.
Образовательная среда, диагностика, ресурс, развитие, предпринимательство, компетенция, образовательная экосистема, трек
Короткий адрес: https://sciup.org/149132284
IDR: 149132284 | DOI: 10.24158/spp.2021.6.19
Список литературы Образовательная среда вуза как ресурс развития предпринимательских компетенций студентов
- Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства [Электронный ресурс] // ФНС России. URL: https://rmsp.nalog.ru (дата обращения: 27.05.2021).
- Паспорт национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предприни-мательской инициативы» [Электронный ресурс]: утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24 дек. 2018 г. № 16. Доступ из справ.-правовой системы «Кон-сультантПлюс».
- Паспорт национального проекта «Наука» [Электронный ресурс]: утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24 дек. 2018 г. № 16. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
- Рубин Ю.Б. Высшее предпринимательское образование в России: диагностика проблемы // Высшее образование в России. 2015. № 11. С. 5–17.
- Обучение предпринимательству в вузах России и мира: зачем, как и с какими результатами? / П.С. Сорокин, А.Б. По-валко [и др.]. М., 2020. 48 с.
- Pittaway L., Cope J. Entrepreneurship Education: A Systematic Review of the Evidence // International Small Business Jour-nal. 2007. No. 25. Р. 479–510.
- Tittel A., Terzidis O. Entrepreneurial Competences Revised: Developing a Consolidated and Categorized List of Entrepreneurial Competences // Entrepreneurship Education. 2020. Vol. 3, no. 1. P. 1–35. https://doi.org/10.1007/s41959-019-00021-4.
- Индекс образовательной инфраструктуры российских регионов 2018–2019 / С.И. Заир-Бек, М.Б. Лозовский, Т.А. Мер-цалова [и др.]. М., 2019. 275 с.
- Коротков А.В., Зобнина М.Р. Стандарты предпринимательской экосистемы университета: рекомендации по развитию предпринимательской экосистемы. М., 2019. 96 с.
- Там же.
- Там же.
