Факторы психологического самочувствия студентов российских вузов в условиях самоизоляции
Автор: Иванова Медея Владимировна, Балымов Илья Леонидович
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Статья в выпуске: 3 (35), 2021 года.
Бесплатный доступ
Пандемия COVID-19 несет в себе негативные эффекты для всех системообразующих элементов современного общества. Усугубляет ситуацию высокая степень неопределенности относительно дальнейшего развития пандемии. Неопределенность становится одним из ключевых факторов организации образовательного процесса и оказывает непосредственное влияние на психологическое благополучие обучающихся в высшей школе. В условиях пандемии остро стоит проблема дистанционного обучения и режима самоизоляции студентов. Целью исследования являлось изучение психологического самочувствия студентов, обусловленного переходом к режиму самоизоляции и дистанционному обучению. Методологию исследования составил системный междисциплинарный подход. С целью изучения психологического самочувствия студентов было проведено анкетирование 1 015 студентов из 30 российских городов. Эмпирическое исследование проводилось в апреле - мае 2020 г. В результате исследования выявлены основные факторы (положительные и отрицательные), оказывающие влияние на психологическое самочувствие студентов в условиях самоизоляции. Также была обоснована повышенная роль образовательного учреждения в организации управления количеством и качеством свободного времени студента в условиях пандемии.
Дистанционное образование, психологическое самочувствие, самоизоляция, студенты, коронавирус
Короткий адрес: https://sciup.org/147236153
IDR: 147236153 | DOI: 10.15393/j5.art.2021.7050
Список литературы Факторы психологического самочувствия студентов российских вузов в условиях самоизоляции
- Голубева Н. В. Панические расстройства во внутрисемейных отношениях как последствия воздействия коронавирусной инфекции (обзор литературы) / Н. В. Голубева, Д. В. Иванов, М. С. Троицкий // Вестник новых медицинских технологий. 2020. № 14 (2). С. 32-38.
- Каповский В. Л. Дистанционное образование: мировой опыт / В. Л. Каповский // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2015. № 1 (157). С. 24-30.
- Олейник Н. О. Теоретическая модель переживания одиночества / Н. О. Олейник // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2016. № 2 (26). С. 104-110.
- Сапожникова О. В. Влияние занятий физической культурой на психологическое состояние студента вуза / О. В. Сапожникова, А. В. Шешенина, Д. С. Шевнина // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2019. № 4 (1). С. 115-117.
- Татаринов К. А. Дидактические принципы дистанционного образования / К. А. Татаринов // Балтийский гуманитарный журнал. 2019. № 8 (1 (26)). С. 293-296.
- Филиндаш Е. В. Феноменологический подход к изучению социально-психологического одиночества в среде студенческой молодежи / Е. В. Филиндаш // Вестник университета. 2016. № 7-8. С. 283-289.
- Чертовикова А. С. Психотравмирующие факторы в условиях изоляции / А. С. Чертовикова // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-1. С. 485-489.
- Шелудько Ю. Е. Отношение преподавателей разных возрастных групп к дистанционному обучению как фактор, влияющий на успешность его внедрения в учебный процесс / Ю. Е. Шелудько // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева. 2015. № 4 (34). С. 158-164.
- Федосенко Е. В. Жизнь после карантина: психология смыслов и коронавирус COVID-19 [Электронный ресурс] / Е. В. Федосенко // Психологические проблемы смысла жизни и акме. 2020. № XXV. С. 4-7. Электрон. дан. DOI: 10.24411/9999-042A-2020-00040 (дата обращения: 02.03.2021).
- Inchausti F., MacBeth A., Hasson-Ohayon I. & Dimaggio G. Psychological intervention and COVID-19: What we know so far and what we can do [Электронный ресурс]. Journal of Contemporary Psychotherapy. 2020. May 27. P. 1-8. Электрон. дан. DOI: 10.1007/s10879-020-09460-w (дата обращения: 02.03.2021).
- Jeong H., Yim H. W. et al. Mental health status of people isolated due to Middle East respiratory syndrome [Электронный ресурс] // Epidemiol Health 2016. Nov. 5. Vol. 38. Электрон. дан. DOI: 10.4178/epih.e2016048 (дата обращения: 02.03.2021).
- Caleo G., Duncombe J., Jephcott F. et al. The factors affecting household transmission dynamics and community compliance with Ebola control measures: a mixed-methods study in a rural village in Sierra Leone [Электронный ресурс] // BMC Public Health.2018. Feb 13. № 18(1). P. 248. Электрон. дан. DOI: 10.1186/s12889-018-5158-6 (дата обращения: 02.03.2021).
- Cava M., Fay K. E., Beanlands H. J., McCay E. A. & Wignall R. The experience of quarantine for individuals affected by SARS in Toronto [Электронный ресурс] // Public Health Nurs. Sept.-Oct. 2005. № 22 (5). P. 398-406. Электрон. дан. DOI: 10.1111/j.0737-1209.2005.220504.x (дата обращения: 02.03.2021).
