Феномен "активной рецепции": социальные сети как инструмент продвижения практик чтения
Автор: Зыховская Наталья Львовна
Рубрика: Литературоведение. Журналистика
Статья в выпуске: 2 т.21, 2021 года.
Бесплатный доступ
Читательские практики поколения XXI века определяются интенсивностью развития цифровых носителей и социальных медиа, что актуализирует переход на новые форматы продвижения чтения. К настоящему времени сформировался устойчивый сегмент пользователей, нацеленных на практики восприятия и продвижения чтения в пространстве социальных сетей. Для понимания особенностей сетевого поведения данного читательского сегмента в статье были проанализированы популярные сообщества в социальной сети ВКонтакте («Лучшие стихи ВП | Литература Избранное»; «Шедевры литературы | книги»). Анализ сообществ осуществлялся при помощи исследовательской стратегии совмещения количественных (открытые метрические данные) и качественных (интерпретация комментариев пользователей) параметров измерения реакции аудитории. Анализ качественно-количественных параметров поведения пользователей позволил диагностировать высокую активность в отношении практик чтения; вовлеченность и интенсивность выражения интереса в отношении предлагаемого контента. Были проанализированы ключевые стратегии формирования контента в читательских сообществах: стратегия актуализации классического литературного наследия, познавательная стратегия, стратегия информирования, стратегия «осовременивания» классики, интерактивная стратегия. Распределение позиций аудитории в отношении предлагаемого контента позволило выделить два наиболее распространенных типа пользователей социальных сетей: тип сентиментального пользователя-читателя и тип поборника «чистоты жанра». Делается вывод о том, что социальные сети выступают эффективным механизмом продвижения чтения среди широкой аудитории и способствуют формированию феномена «активной рецепции»: практики личностной включенности интернет-пользователя в восприятие транслируемого контента (эмоционально-насыщенный опыт переживания) и установки на возможность деятельностного участия в его интерпретации и производстве (креативный пользовательский контент).
Чтение, социальные сети, аудитория, продвижение практик чтения, «активная рецепция»
Короткий адрес: https://sciup.org/147233465
IDR: 147233465 | DOI: 10.14529/ssh210213
Список литературы Феномен "активной рецепции": социальные сети как инструмент продвижения практик чтения
- Назаров, М. М. Изменение медиасреды и современные практики чтения / М. М. Назаров, П. А. Ковалев // Социологические исследования. – 2017. – № 2. – С. 84–95.
- Загидуллина, М. В. Подростки: чтение и Интернет в повседневной жизни / М. В. Загидуллина // Социологические исследования. – 2016. – № 5. – С. 115–123.
- Аскарова, В. Я. Методологические аспекты изучения чтения современной молодежи / В. Я. Аскарова // Известия Уральского феде-рального университета. Серия 3: Общественные науки. – 2018. – Т. 13, № 4(182). – С. 82–93.
- Беляева, Н. Е. Чтение художественной литературы в интернете: изучение современных читательских практик / Н. Е. Беляева // Вестник культуры и искусств. – 2017. – № 2 (50). – С. 47–52.
- Лизунова, И. В. Российская книжная индустрия: интерактив в виртуальном пространстве / И. В. Лизунова // Гуманитарные науки в Сибири. – 2015. – № 4. – С. 27–30.
- Рубанова Т. Д. Книжные паблики в «Инстаграме» / Т. Д. Руба-нова // Библиосфера. – 2020. – № 1. – С. 39–45.
- Рубанова, Т. Д. Поддержка чтения в пространстве книжных социальных сетей / Т. Д. Рубанова // Вестник культуры и искусств. – 2018. – № 3. – С. 45–53.
- Технологии нового поколения: продвижения книг в Интернете // Книжная индустрия. – 2016. – № 2. – С. 50–53.
- Чушкина, С. Е. Тематические сообщества в социальных медиа как инструмент повышения читательской культуры / С. Е. Чушкина // Вестник Башкирского университета. – 2014. – № 2. – С. 596–599.
- Graesser, A. C. An introduction to reading strategies / A. C. Graesser // Reading comprehension strategies; Theories, interventions, and technologies. – New York : Lawrence Erlbaum Associates, 2007.
- Jadhav, P. S. Review paper electronic media and reading habits / P. S. Jadhav // SIES Journal of Management. – 2010. – № 7 (1). – P. 109–113.
- Mokhtari, K. The impact of internet an television use on reading hab-its and practice of college student / K. Mokhtari, C. Reichard, A. Gardner // Journal of Adolescent & Adult Literacy. – 2009. – № 52 (7). – P. 609–619.
- Мисина, Н. Н. Библиотеки и продвижение чтения: технологии XXI века / Н. Н. Мисина, И. В. Балкова // Труды ГПНТБ СО РАН. – 2017. – № 12. – С. 201–206.
- Оченева, Н. А. Работаем «ВКонтакте»: для чего нужно создавать группы в социальных сетях / Н. А. Оченева, М. Н. Фаст // Библиотечное дело. – 2019. – № 19 (349). – С. 1–15.
- Скворцова, Е. А. Актуальные форматы продвижения чтения / Е. А. Скворцова // Библиотечное дело. – 2019. – № 22 (352). – С. 36–37.
- ЯЧитаю: как в социальных медиа отражается чтение книг // Brand Analytics. – 2018. – https://br-analytics.ru/blog/ yachitayu/ (дата обращения: 05.03.2021).
- Зубанова, Л. Б. Блогосфера как поле формирования коммуникативной активности читателя / Л. Б. Зубанова // Открытое образование. – 2012. – № 3. – С. 86–89.
- Формула расчета ER в Инстаграм // SocialKit. – 2018. – https://so-cialkit.ru/formula-rascheta-erinstagram (дата обращения: 05.03.2021).
- Schrøder, K. C. Making sense of audience discourses: towards a mul-tidimensional model of mass media reception / K. Schrøder // European Journal of Cultural Studies. – 2000. – 3(2). – Р. 233–258.
- Адорно, Т. Типы отношения к музыке / Т. Адорно. – http://open-textnn.ru/old/music (дата обращения: 09.03.2021).
- Зубанова, Л. Б. Транзитная солидарность в современной сетевой культуре: между карнавалом и травмой / Л. Б. Зубанова, Н. Л. Зыховская // Социологические исследования. – 2019. – № 5. – C. 119–128.
- Jenkins, H. Convergence Culture: Where Old and New Media Col-lide / H. Jenkins. – New York : University Press, 2006
