Философские проблемы воспитания и образования в проектах совершенствования общества в наследии декабристов

В статье рассматриваются взгляды декабристов на проблемы просвещения современного им общества. Автор указывает, что тема интеллектуальных прав, когнитивных интересов и потребностей личности в интерпретации декабристов имела самостоятельное звучание в русле идей социально-политических преобразований. Изложение взглядов декабристов отражает их мнение по вопросам личной свободы и прав образованного человека, гражданской инициативы и ответственности, единства и противоречий ценностей развития личности и общества. Рассмотрение феномена образования как системы ценностных противоречий существенно изменили просветительские убеждения декабристов и обогатили историю идей в этой сфере.