Философско-педагогическая концепция современного детства
Автор: Лопсонова Зинаида Баторовна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теоретические и прикладные идеи современной образовательной практики
Статья в выпуске: 1, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье автором рассмотрены различные концепции детства, которые раскрывают его сущность в контексте конкретных культурно-исторических условий, а также в целом как социокультурное и социально-психологическое явление. Автор подчеркивает актуальность идеи самоценности детства в процессе овладения человеческой культурой. На современном этапе развития общества важно понимать особую философию детства, его предназначение и место в человеческой культуре. Развитие наук о детстве подошло к этапу междисциплинарного изучения данного феномена, все большую актуальность приобретает проблема рассмотрения детства с позиций социокультурного, психолого-педагогического вектора отношений мира взрослых к миру детства. В настоящее время актуальна идея о творческом самоопределении ребенка в историческом пространстве и времени культуры, где одну из главных миссий выполняет образование.
Короткий адрес: https://sciup.org/148183328
IDR: 148183328 | DOI: 10.18101/1994-0866-2016-1-50-59
Список литературы Философско-педагогическая концепция современного детства
- Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. -М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1995. -496 с.
- Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. -Ростов на/Д.: Творческий центр «Учитель», 1999. -560 с.
- Валицкая А.П. Теория образования в контексте современности: учебное пособие. -СПб.: Астерион, 2014. -167 с.
- Валицкая А.П., Султанов К.В. Детство и общество в контексте культуры. -СПб., 2009. -393 с.
- Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века: учеб. пособие для самообразования. -М.: Педагогическое общество России, 2002. -512 с.
- Демакова И.Д. Педагогика и психология о феномене пространство детства//Вестник Калмыцкого университета. -2012. -№ 1(13). -С. 42-49.
- Зеньковский В.В. Психология детства. -М.: Академия, 1996. -346 с.
- Кудрявцев В.Т. Исследования детского развития на рубеже столетий//Вопросы психологии. -№ 2. -2001. -С. 3-21.
- Корчак Я. Как любить ребенка. -Екатеринбург: У-Фактория, 2008. -380 с.
- Кон И.С. Ребенок и общество. -М.: Академия, 2003. -336 с.
- Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. -М.: Просвещение, 1991. -207 с.
- Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе. -М.: Школьная пресса, 2000. -416 с.
- Фельдштейн Д. И. Детство в современном мире: явление, событие, процесс//Мир психологии. -2002. -№ 1. -С. 9-19.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. -М.: Педагогика, 1989. -560 с.
