Финансовая грамотность населения: гендерный аспект (на материалах социологического исследования "Волгоградский омнибус")

В работе обоснована актуальность изучения различий уровня финансовой грамотности и практик финансового поведения у мужчин и женщин. Продемонстрированы подходы к определению понятия «финансовая грамотность», широко используемые в зарубежных исследованиях. Аргументирована необходимость изучения процессов формирования финансовой грамотности в ходе социализации, обоснована необходимость оценки роли и задач мужчин и женщин в этих процессах. Предложены различные уровни финансовой грамотности с точки зрения этапов социализации: а) активная, пассивная; б) развитая, неразвитая; в) сформированная, несформированная. Предложенные уровни сведены в единую схему. Выполнен обзор российских и зарубежных исследований, направленных на изучение гендерных особенностей финансового поведения и финансовой грамотности. Выявлена недостаточность проработанности данной проблематики, отсутствие российских исследований по гендерным особенностям финансовой грамотности. Исследования, выполненные в разных странах мира (Бразилия, Великобритания, Китай, Малайзия, Новая Зеландия), фиксируют среди мужчин более высокий уровень финансовой грамотности, более ответственные финансовые решения, принимаемые ими, более широкий спектр финансовых возможностей, им доступный. Сформулирована гипотеза о наличии различий финансовых практик, распространенных среди мужчин и женщин. Для эмпирической проверки выдвинутой гипотезы были выбраны такие финансовые практики, как ведение учета доходов и расходов домохозяйства, стратегии в повседневном управлении денежными средствами, практика финансового планирования, а также отношение к возможности создания сбережений и взятию кредитов, самооценка финансовой грамотности. Материалы мониторингового социологического исследования, направленного на изучение уровня финансовой грамотности населения региона, позволили наглядно продемонстрировать гендерные различия финансового поведения.