Физическая культура и спорт как основной компонент совершенствования профессионально важных физических качеств сотрудников правоохранительных органов

Автор: Струганов Сергей Михайлович, Глубокий Владимир Анатольевич, Гаврилов Дмитрий Анатольевич

Журнал: Наука-2020 @nauka-2020

Рубрика: Психолого-педагогическое обеспечение физической культуры и спорта

Статья в выпуске: 4 (58), 2022 года.

Бесплатный доступ

В статье показана значимость физической культуры и спорта в подготовке курсантов, слушателей образовательных организаций Министерства внутренних дел (МВД) России и сотрудников правоохранительных органов. Показаны наиболее распространенные формы и средства, на которые необходимо обращать внимание в образовательном и воспитательном процессе при подготовке высоко - квалифицированных специалистов в области правоохранительной деятельности, способствующие развитию и формированию умений и навыков физической и профессиональной подготовке.

Физическая культура, спорт, физические качества, сотрудники правоохранительных органов, физическая подготовка, профессиональная подготовленность, здоровый образ жизни, спортивно - массовые мероприятия

Короткий адрес: https://sciup.org/142235023

IDR: 142235023

Текст научной статьи Физическая культура и спорт как основной компонент совершенствования профессионально важных физических качеств сотрудников правоохранительных органов

Физическая подготовка играет большую роль в профессиональном станов-лении сотрудников органов внутренних дел. Спорт, как составляющая физической культуры способствует воспитанию в человеке волевых качеств, укрепляет здо-ровье, повышает уровень физической готовности сотрудников к выполнению опера-тивно-служебных задач, обеспечивает высокий уровень работоспособности в про-цессе служебной дея-тельности. Помимо общей физической подготовки МВД Рос-сии уделяет особое внимание профессиональной подготовке сотрудников.

Рассмотрим составляющие данного понятия. Физическая подготовка – обязательная часть учебного процесса в образовательных организациях МВД России, направленная на поддержание и укрепление здоровья, формирование необходимых физических навыков, а также выработку волевых качеств и личностных ориентаций у курсантов и слушателей [3, с. 95]. Служебно-прикладная подготовка также является элементом учебного процесса, которая ориентирована на выработку и совершенствование профессионально важных физических и личностных характеристик, от которых зависит в последующем уровень производительности труда сотрудников органов внутренних дел (ОВД).

Актуальность данного исследования подтверждается тем, что физическое развитие продолжается на всем протяжении работы в органах внутренних дел, так как фи-зическая культура и спорт неразрывно связаны со служебными обязанностями сот-рудников и являются элементом обязательной подготовки должностных лиц.

Физическое развитие сотрудников полиции имеет обширную научную базу, так, в данной области деятельности имеется много работ, среди которых следует выделить Л. П. Матвеева, Л. M. Куликова, В. Н. Платонова, Ф. П. Суслова, Ю. В. Верхошанского, В. Н. Селуянова, Н. Г. Озолина и другие. В их работах рассмат-риваются общие проблемы развития и совершенствования физических качеств человека, а также прослеживаются наиболее эффективные методы освоения учебной программы и методы проведения учебно-тренировочных занятий.

Служба в органах внутренних дел неизбежно связана с высоким уровнем стресса. Особенно остро эта проблема стоит на начальных этапах служебной деятельности, а именно при поступлении в ведомственную образовательную орга- низацию. Первокурсники проходят период адаптации к новым условиям, ведь жизнь с момента поступления кардинально меняется. Резкая смена обстановки – уже сам по себе сильно сказывается на эмоциональном и психическом состоянии курсантов. Это связано с четким исполнением уставов и регламентов, ненормиро-ванным графиком службы, непривычными условиями проживания и многими другими особенностями службы в органах внутренних дел, которые несут в себе иногда пагубные влияния на физическое и духовное состояние курсантов, наряду с которыми необходимо проводить различные комплексы мероприятий, способствующие адаптации, сплочению коллектива.

Для успешного преодоления всех трудностей и решения поставленных задач, которые возникают во время службы и учебы, курсантам необходимо контактировать между собой, объединять усилия и сплоченно работать. Вместе с этим от сотрудников образовательных организаций, занимающихся морально-психологическим климатом необходимо помочь первокурсникам быстрому формированию их психо-логической устойчивости и служебной деятельности в коллективе.

Одной из наиболее эффективных форм являются различные спортивно-массовые мероприятия, особенно предпочтение отводится командным соревнованиям, например, эстафеты, марш-броски, игровые виды спорта, туристические походы и так далее, которые помогают быстро установить доверительные отношения между их участниками, учат сплоченной и коллективной работе, помогать друг другу для достижения положительного результата в неформальной обстановке. Данная практика помогает молодым сотрудникам адаптироваться к новой среде без долгих нудных бесед и участия большого количества посторонних лиц, что способствует формированию у них способности быстро реагировать на изменения окружающей среды, принимать решения и налаживать контакт с различными типами личностей [2, с. 72].

Систематические занятия физической подготовкой оказывают глубокое и всеобъемлющее влияние на физическое совершенствование и подготовленность курсантов, положительно влияют на состояние их здоровья. Физическое развитие необходимо для полноценного проявления и совершенствования применения всех функций человеческого организма. Результатом физического развития являются положительные изменения возможностей организма, их расширение. Систематическая тренировка физических навыков позволяет развивать их и добиваться стабильных ре-зультатов. Упор делается на развитие одновременно всех физи-ческих качеств: силы, выносливости, ловкости, быстроты. Комплексное развитие физических качеств организма способствует формированию стабильной базы двигательных навыков [5, с. 12].

В учебных заведениях МВД России физическая подготовка включена в педагогический процесс, который формируется с учетом приоритета наиболее важных качеств, необходимых для профессиональной деятельности в органах внутренних дел.

Именно особенности службы определяют задачи, которые стоят перед профильной подготовкой обучающихся. Система образования подразумевает последовательное и постепенное совершенствование навыков и умений.

Данный этап начинается с формирования необходимой базы знаний. Далее на их основе осваиваются прикладные навыки. Следующим этапом, на фундаменте уже полученных теоретических знаний и практических навыков, происходит приви-вание курсантам осознания необходимости выполняемых действий, формирование психофизических качеств, а также специальных качеств, которые понадобятся им в процессе дальнейшей службы.

В рамках занятий, курсанты осваивают необходимый минимум, состоящий из основ владения боевыми приемами борьбы, использованием специальных средств, а также развитие и совершенствование физических качеств. Однако это не восполняет в полном объеме требования рабочей программы: помимо физических данных, сотруднику необходимо на высоком уровне овладеть моральными качест-вами, которые требуются от него для прохождения службы. В данное понятие входят способность самостоятельно и оперативно принимать решения, сохранять самообладание в стрессовых ситуациях, проявлять тактичность при обращении с гражданами и ряд других качеств и умений, которые способствуют формированию положительного морального облика сотрудника органов внутренних дел в глазах общественности [1, с. 38].

Отдельное внимание следует уделить профессиональной спортивной деятельности курсантов и слушателей, которую они совмещают с учебной и служебной деятельностью. Высокие требования к уровню физической подготовленности сотрудников предъявляются еще на этапе отбора кандидатов на обучение, поэтому не удивительно, что среди обучающихся есть множество курсантов, которые имеют спортивные звания и разряды разным видам спорта.

В ведомственных вузах профессиональное занятие спортом всячески поощряется, но, при условии, что успехи в спорте не идут в ущерб усвоению общей образовательной программы. В противном случае, руководством образовательной организации могут быть применены ограничительные меры в отношении спортсмена, например, запрет на посещение учебно-тренировочных занятий и участие в соревнованиях до устранения академических задолженностей. Спортсмены могут принимать участие в соревнованиях как в составе сборной, представляющей интересы образовательной организации или Министерства внутренних дел, так и в составе государственных сборных разного уровня, также спортсмен может представлять личные интересы [4, с. 79].

Нужно отметить, что в образовательных организациях МВД России уделяется основное внимание профилирующим видам спорта, которые входят в спартакиаду образовательных организаций МВД России: самбо, рукопашный бой, бокс, лыжные гонки, служебное двоеборье, легкоатлетический кросс, служебный биатлон, минифутбол, стрельба из боевого стрелкового оружия, преодоление полосы препятствий со стрельбой, плавание.

Как уже было сказано ранее, профессиональная физическая подготовка уже действующих сотрудников органов внутренних дел осуществляется регулярно и реализуется по месту службы, или в специальных организациях, специализирующихся в данной сфере. Профессиональная переподготовка осуществляется с целью совершенствования профессиональных умений и навыков, повышения уровня зна- ний, которые необходимы для успешного выполнения оперативно-служебных задач в профессиональной деятельности.

Контроль за организационным и методическим обеспечением профессиональной подготовки проводят кадровые подразделения, правовые подразделения, а также иные подразделения, осуществляющие надзор за оперативно-служебной деятельностью.

Служебная подготовка содержит непосредственное изучение нормативно-правовых актов, согласно которым осуществляется профессиональная деятельность, регламентирующие меры личной безопасности при выполнении служебных задач. В профессиональную подготовку входит обучение сотрудников тактическим приемам несения службы, правилам оказания первой помощи, правилам эксплуатации технических средств и специального снаряжения, действиям в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также в режиме военного времени [6, с. 264].

В программу специальной физической подготовки входят такие элементы, как боевые приемы борьбы (в том числе и с автоматом), различные удары и защита от них, броски и кувырки, приемы освобождений от захватов и обхватов и так далее. Также данная программа может включать упражнения из легкой атлетики, а также Разнообразные спортивные игры, включая баскетбол, футбол, волейбол.

Профессионально-прикладная подготовка имеет тенденцию к непрерывности. Она проводится регулярно в различных формах. Первоначальная подготовка дается в образовательных организациях МВД России или специальных центрах подготовки. Среди действующих сотрудников организуется комплекс физкультурных и спортивных мероприятий, направленных на повышение профессионализма.

Подводя итог, следует отметить, что физическая культура и спорт играют большую роль при подготовке сотрудников правоохранительных органов, которые широко распространены не только в органах внутренних дел, но и других силовых ведомствах. Также здесь проводится пропаганда активного и здорового образа жизни, которая является составляющей для сотрудников в повседневной жизни с целью поддержания высокой работоспособности и укрепления организма к неблагоприятным фак-торам служебной деятельности.

Список литературы Физическая культура и спорт как основной компонент совершенствования профессионально важных физических качеств сотрудников правоохранительных органов

  • Влияние методов физического воспитания на адаптацию организма сотрудников силовых ведомств к экстремальным ситуациям профессиональной деятельности / А. В. Балашов [и др.] // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2021. № 4 (194). С. 36-40.
  • Служебно - прикладные виды спорта как основа профессионального становления сотрудника ОВД / А. Н. Кулиничев [и др.] // Вестник Белгородского юридического института МВД России имени И. Д. Путилина. 2016. № 1 (27). С. 71-73.
  • Осипов Д. В., Самсонова А. Ф., Носов С. А. Физическая подготовка как неотъемлемая часть образовательного процесса в высших учебных заведениях // Наука-2020. 2020. № 6 (42). С. 93-108. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44209917 (дата обращения: 13.05.2022).
  • Панов Е. В., Данченко А. В. Формирование здорового образа жизни курсантов образовательных организаций системы МВД России // Интеграция теории и практики в общем, дополнительном и профессиональном физкультурном образовании: материалы II Национальной научно - практической онлайн - конференции с международным участием (г. Мытищи, 17 декабря 2020 г.). Москва: Московский государственный областной университет, 2021. С. 77-82.
  • Струганов С. М., Грушко В. М., Глубокий В. А. Повышение позитивного отношения молодежи к физической культуре и спорту как основа воспитания личности (на примере курсантов Восточно - Сибирского института МВД России) // Полицейская деятельность. 2020. № 4. С. 9-17.
  • Филатов А. В., Славко А. Л. Подготовка курсантов вузов МВД России к действиям в напряженных психологических ситуациях средствами физической подготовки // Вестник Московского университета МВД России. 2016. № 7. С. 263-265.
Еще
Статья научная